Вставные конструкции

Вводные слова и вводные предложения. Вставные конструкции

Цели и задачи

• 1.Обобщение и систематизация изученного материала
• 2.Формирование умения различать вводные слова, предложения, вставные конструкции.; вводные слова и члены предложения; правильно оформлять на письме эти синтаксические конструкции.
• 3.Развитие познавательного интереса и способностей учащихся, интереса к предмету.

Предложения с обособлением

( вставные и вводные конструкции)

Предложения с обращением

Предложения с междометиями и словами

ДА, НЕТ

Предложения с вставными конструкциями

Предложения с вводными конструкциями

Расставить знаки препинания, указать вставные конструкции

1.Фельдшер Михаил Захарович это был он тихо кашлянул и несмело вошел в кабинет.

2.Фельдшер нехотя тронулся с места ему как будто хотелось ещё что-то сказать пошел в переднюю и остановился там в раздумье.

1.Фельдшер Михаил Захарович (это был он) тихо кашлянул и несмело вошел в кабинет.

2.Фельдшер нехотя тронулся с места (ему как будто хотелось ещё что-то сказать) пошёл в переднюю и остановился там в раздумье.

Вводные слова могут быть словами – сорняками.

1.Мне , конечно, 13 лет.

2.Ему , конечно, не меньше 13 лет.

3.Я, значит, живу у самой реки.

4.Он слышал гудок теплохода.

Значит, недалеко река.

Никогда не являются вводными и не выделяются запятыми

Будто, как будто, ведь, вряд ли, даже, какбы, как раз, просто, только, якобы, поэтому, обычно, обязательно, причем, словно и другие

Не являются вводными сочетания:

По совету…, по указанию, по постановлению… и др.(По совету врача курс лечения был продолжен).

Вставь подходящие по смыслу вводные слова, выбирая их из слов для справок.

• … много я слышал разных споров о счастье. Счастье …--это, богатство, деньги. Но ведь …настоящего счастья, верной дружбы…не купишь. Счастье…--это не только иметь, брать, получать. Счастье…--и в том, чтобы…(допиши предложение).
• Слова для справок: говорили некоторые, конечно, разумеется, значит, по-моему, я думаю, несомненно и др.

Бином фантазии

• Признаться, надо сказать. без всякого сомнения, к страшной моей досаде, по словам очевидцев, мягко выражаясь, согласитесь, неровен час.
• Сочините рассказ на весеннюю тему, включив в него указанные вводные словосочетания в том порядке, в каком они даны.

У вас получится!

Я слушаю с открытым ртом

И радуюсь всему подряд.

Меня, как всех, не раз, не

два

Спасали вводные слова,

И чаще прочих среди них

Слова «во – первых»,

«во – вторых».

Они, начав издалека,

Давали повод не спеша

Собраться с мыслями, пока

Не знаю, где была душа.

А. Кушнер.

Возьмите вводные слова.

От них кружится голова,

Они мешают суть сберечь

И замедляют нашу речь.

И всё ж удобны потому,

Что выдают легко другим

Как мы относимся к тому,

О чём, смущаясь, говорим.

Мне скажут:«К счастью...»

И потом

Пусть что угодно говорят,

Задание на дом

1. Составить интеллект-карту по теме;

2. Написать эссе на тему:

«Нужны ли вводные слова и вставные конструкции и зачем их обособлять?»

3. Сочини лингвистическую сказку «Исчезновение вводных конструкций» (Что было бы, если бы исчезли вводные слова и конструкции…?)

Спасибо за урок!