СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Выращивание лука в комнатных условиях

Нажмите, чтобы узнать подробности

Посадка лука в ёмкость с землей, наблюдение за растением.

Просмотр содержимого документа
«Выращивание лука в комнатных условиях»

Сидит дед во сто шуб одет, кто его  раздевает, тот слезы проливает.  Прежде чем его мы Сидит дед во сто шуб одет, кто его  раздевает, тот слезы проливает.  Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели.съели, все наплакаться успели.  Презентация на тему: «Ознакомление детей с природой» «Высаживание репчатого лука в ёмкость на зелень»  Педагог д.о. Жарикова И.В.

Сидит дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает. Прежде чем его мы Сидит дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает. Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели.съели, все наплакаться успели.

Презентация на тему: «Ознакомление детей с природой»

«Высаживание репчатого лука в ёмкость на зелень»

Педагог д.о. Жарикова И.В.

Овощи

Овощи

Загадки Сидит дед во сто шуб одет, кто его  раздевает, тот слезы проливает. Сарафан не сарафан,  платьице не платьице,  А как станешь раздевать,  досыта наплачешься. Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели. Он никогда и никого не обижал на свете.  Чего же плачут от него взрослые, и дети? (Лук)

Загадки

  • Сидит дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает.
  • Сарафан не сарафан, платьице не платьице, А как станешь раздевать, досыта наплачешься.
  • Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели.
  • Он никогда и никого не обижал на свете. Чего же плачут от него взрослые, и дети?

(Лук)

Форма лука:    Удлиненный Круглый лук  круглый лук  Овальный

Форма лука:

Удлиненный

Круглый лук

  • круглый лук

Овальный

Цель работы: Выращивания зелёного лука в комнатных условиях; Формирование у детей познавательного интереса к выращиванию культурных растений (лука) в комнатных условиях.

Цель работы:

  • Выращивания зелёного лука в комнатных условиях;
  • Формирование у детей познавательного интереса к выращиванию культурных растений (лука) в комнатных условиях.
Задачи :  Провести эксперимент по выгонке репчатого лука на перо; Вести наблюдения во время эксперимента; Заполнять таблицу наблюдения за развитием растения; Формировать представления детей о необходимости тепла, света, солнца, воды и почвы для роста лука и других овощей; Научить детей сажать, поливать и выращивать растения; Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к луку и к другим овощам; Получить положительные эмоции от полученных результатов; Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей; Способствовать сближению и сотрудничеству детей и родителей.

Задачи :

  • Провести эксперимент по выгонке репчатого лука на перо;
  • Вести наблюдения во время эксперимента;
  • Заполнять таблицу наблюдения за развитием растения;
  • Формировать представления детей о необходимости тепла, света, солнца, воды и почвы для роста лука и других овощей;
  • Научить детей сажать, поливать и выращивать растения;
  • Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к луку и к другим овощам;
  • Получить положительные эмоции от полученных результатов;
  • Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей;
  • Способствовать сближению и сотрудничеству детей и родителей.

Продолжительность проекта:   краткосрочный апрель-май 2020 г. Гипотеза проекта: Лук можно выращивать не только на улице, но и в комнатных условиях. Выполнение работы:  Работа реализуется в три этапа: Подготовительный; Основной; Заключительный.
  • Продолжительность проекта:   краткосрочный апрель-май 2020 г.
  • Гипотеза проекта: Лук можно выращивать не только на улице, но и в комнатных условиях.
  • Выполнение работы: Работа реализуется в три этапа:
  • Подготовительный;
  • Основной;
  • Заключительный.
 Объект исследования:  Лук - это старейшее культурное растение, родина которого неизвестна. Главное достоинство зелёного лука то, что это первый овощ, который появляется ранней весной. Он содержит огромное количество витамина С, в котором так нуждается наш организм. Также в зелёном луке содержится азот, магний, калий, кальций, фосфор, цинк.

Объект исследования:

Лук - это старейшее культурное растение, родина которого неизвестна. Главное достоинство зелёного лука то, что это первый овощ, который появляется ранней весной.

Он содержит огромное количество витамина С, в котором так нуждается наш организм. Также в зелёном луке содержится азот, магний, калий, кальций, фосфор, цинк.

 Предмет исследования Лук обладает антимикробным  действием, усиливает аппетит,  способствует лучшему усвоению  питательных веществ.

Предмет исследования

Лук обладает антимикробным действием, усиливает аппетит, способствует лучшему усвоению питательных веществ.

Методы исследования:  Наблюдение  Фотографирование  Наблюдение  Фотографирование

Методы исследования:

  • Наблюдение Фотографирование
  • Наблюдение
  • Фотографирование
Подготовительный этап - Подбор и изучение художественной и научной литературы, подготовка демонстрационного материала и т.д. - Беседа с детьми на тему: «Лук-зеленый друг». - Составление плана проекта и формирование интереса у детей. - Консультация для родителей (предложить детям и их родителям посадить дома лук).

Подготовительный этап

- Подбор и изучение художественной и научной литературы, подготовка демонстрационного материала и т.д.

- Беседа с детьми на тему: «Лук-зеленый друг».

- Составление плана проекта и формирование интереса у детей.

- Консультация для родителей (предложить детям и их родителям посадить дома лук).

Основной этап      Основной этап включает в себя: Совместная деятельность – посадка лука. Наблюдение и уход за ростом лука. Рассматривание книг, картин, иллюстраций о луке и о других овощах. Чтение художественной литературы: Дж. Родари «Приключения Чиполлино», чтение стихов, пословиц и отгадывание загадок о луке. Создание тематического альбома. Оформление календаря прорастания лука. Практическая деятельность: лепка, рисование и т.д.

Основной этап

Основной этап включает в себя:

  • Совместная деятельность – посадка лука.
  • Наблюдение и уход за ростом лука.
  • Рассматривание книг, картин, иллюстраций о луке и о других овощах.
  • Чтение художественной литературы: Дж. Родари «Приключения Чиполлино», чтение стихов, пословиц и отгадывание загадок о луке.
  • Создание тематического альбома.
  • Оформление календаря прорастания лука.
  • Практическая деятельность: лепка, рисование и т.д.
Посадка лука  Нам понадобится: Луковицы, ёмкость для выращивания лука(подойдет любая), почва.   В емкость насыпаем земли. Лопаткой делаем углубление и сажаем лук в землю, корешками в низ.

Посадка лука Нам понадобится: Луковицы, ёмкость для выращивания лука(подойдет любая), почва.  В емкость насыпаем земли. Лопаткой делаем углубление и сажаем лук в землю, корешками в низ.

Производим полив лука   Посажанный лук поливаем, для того чтобы он напитался влагой. Ёмкость с посаженным в него луком ставим на окошко, на солнечную сторону.

Производим полив лука Посажанный лук поливаем, для того чтобы он напитался влагой. Ёмкость с посаженным в него луком ставим на окошко, на солнечную сторону.

Ведём наблюдение за луком, производим запись в дневнике наблюдений

Ведём наблюдение за луком, производим запись в дневнике наблюдений

Дневник наблюдений

Дневник наблюдений

Заключительный этап Подведение итогов проделанной работы; Обработка и оформление материалов проекта в виде альбома и презентации; Оформление выставки рисунков детей на тему «Лук-зеленый друг»; Выставка детских работ (лепка); Фотоотчет о выращивании лука на подоконнике; Употребление в пищу выращенного лука.  В процессе работы дети познакомятся со строением лука, научатся ухаживать, поливать и выращивать лук в комнатных условиях. Дети должны понять и осознать, какой сложный труд выращивать растения и овощи и насколько полезен и ценен лук. А родители получить новые знания и расширить возможности сотрудничества со своими детьми.

Заключительный этап

  • Подведение итогов проделанной работы;
  • Обработка и оформление материалов проекта в виде альбома и презентации;
  • Оформление выставки рисунков детей на тему «Лук-зеленый друг»;
  • Выставка детских работ (лепка);
  • Фотоотчет о выращивании лука на подоконнике;
  • Употребление в пищу выращенного лука.

В процессе работы дети познакомятся со строением лука,

научатся ухаживать, поливать и выращивать лук в комнатных

условиях. Дети должны понять и осознать, какой сложный труд

выращивать растения и овощи и насколько полезен и ценен лук. А

родители получить новые знания и расширить возможности

сотрудничества со своими детьми.

Выращивайте лук, ешьте лук и будьте здоровы!

Выращивайте лук, ешьте лук и будьте здоровы!

До свидания, ребята, пока ! Я приправа в каждом блюде. И всегда полезен людям. Угадали? Я - ваш друг, Я простой зелёный лук! Ешьте больше овощей – Будете вы здоровей

До свидания, ребята, пока !

Я приправа в каждом блюде.

И всегда полезен людям.

Угадали? Я - ваш друг,

Я простой зелёный лук!

Ешьте больше овощей –

Будете вы здоровей