Выступление на педагогическом совете

Выступление

на педагогическом совете

Подготовила:

Учитель технологии

Артюгина Людмила Анатольевна

Успеха в жизни достигает прежде всего тот, кто правильно определяет свою мечту и план ее достижения и постоянно ставит перед собой новые задачи.

Пожалуй, это главное, что должны понять учащиеся. На уроках технологии постоянно, почти на всех уроках, говорится о том, что каждый должен определять свою будущую профессию, а это не так и просто… Так, чтобы получить профессию, необходимо сначала получить аттестат об окончании школы и поступить в училище, колледж или лицей, техникум, институт, университет. Учащиеся должны понимать, что в жизни всегда должен быть выбор и возможность достичь успеха.

Чтобы составить профессиональный план, следует реально оценить свои интересы и возможности: состояние здоровья, способности, наклонности к определенному виду деятельности, волевые качества. Необходимо всесторонне проанализировать собственное «Я». Не менее важно сравнить свои желания с возможностями и потребностями на рынке труда, сопоставить «хочу», «могу» и «необходимо».

При составлении профессионального плана необходимо определить, в каком учебном заведении можно получить профессию, и учитывать:

- личные интересы, наклонности и способности;

- продиагностировать физиологические и психологические показатели;

- ознакомиться с квалификационной характеристикой выбранной профессии;

- установить общие и отличительные признаки между родственными профессиями;

-иметь информацию об учебных заведениях, где можно получить профессию;

- ознакомиться с особенностями работы по выбранной профессии на предприятиях…

Существует научное определение «профессиональная ориентация»

Профессиональная ориентация – это система социально-экономических, социально-политических, идеологических, психологических и организационных мероприятий, направленных на формирование у молодежи готовности к сознательному выбору профессии и его распределении по специальностям в соответствии с объективными потребностями общества и государства и способностями личности.

При изучении учебной программы предмета «технологии» учащиеся знакомятся с разными профессиями (технолог, модельер, швея, вышивальщица, вязальщица, повар, официант, продавец, агроном, тракторист, токарь, фрезеровщик и т.д.).

Существует ряд ошибок при выборе профессии:

- выбрать ВУЗ вместо профессии;

- отсутствие информации о том, что надо будет делать, чем заниматься;

- ориентация на какой-нибудь школьный предмет;

- родители настаивают на своем выборе, который они считают правильным;

- ориентировка только на то, что уже умеешь, хотя ради мечты можно научиться новому;

- медицинские противопоказания;

- низкий уровень востребованности именно в этой профессии т.д.

Профессиональный отбор – специализированная процедура изучения и вероятной оценки пригодности людей к овладению специальностью, достижению требуемого уровня мастерства и успешному выполнению профессиональных обязанностей в типовых и специфически затрудненных условиях.

Важным этапом в выборе профессии, путей приобретения, особенностей работы в данной области деятельности является прохождение профконсультаций.

Профконсультация – это рекомендация специалистов (психологов, педагогов, врачей и т.д.) с целью оказания помощи в выборе профессии.

Справочно-информационная

Диагностика

М

Типы профессиональной консультации

Медицинская

Корректирующая

Известно более 50 000 разных профессий.

Существуют разные виды анкетирования, что помогает учащимся выбрать правильно свою будущую профессию.

Учащиеся должны понимать, что даже после окончания высшего учебного заведения необходимо продолжать учиться, повышать свою квалификацию.