Winter clothes for children

Іс- әрекетінің кезендері

Этапы деят-ти

Оқытушының басқарушылық іс-әрекеті

Управленческие действия учителя

Балалардың іс – әрекеті

Деятельность детей

1 Кезең Мотивациялық- қозғаушы Мотивационно- побудительный

(2 min)

1. Приветствие.

Песенка с движениями “Hello, hello!”.

(аудиозапись)

1. Целеполагание.

Учитель рассказывает детям задачи занятия.

Поют вместе с учителем.

Внимательно слушают.

2 Кезең Ұйымдастырушылық- ізденуші Организационно- Поисковый

(21 min)

1. Фонетическая зарядка.

- Сегодня у Mr Tongue День рождения! С самого утра он очень рад [ei-ei-ei] и зовет своих друзей. Пока гости не пришли Mr Tongue надувает шарики [s-s-s], вот зазвонил колокольчик[niŋ-niŋ-niŋ ]. Кто же это? Угадайте – [r-r-r], [u-u-u], [g-g-g], [m-m-m], [kw-kw-kw], [f-f-f]. Друзья принесли много подарков , Mr Tongue очень рад! 

1. Знакомство с новыми словами: a cap, a hat, a fir-coat, boots, a scarf.

Игра «Конверт».

Дети, под музыку, достают из конверта карточку и знакомятся с новыми словами.

1. Игра с мячом “Repeat after me”.

2. Игра «Одень куклу» на отработку речевых оборотов: “Put on the hat”, “Take off the scarf”.

3. Физминутка “Bingo”

(видеоролик)

1. Работа с карточками на закрепление.

Игра “Snowball”.

1. Минутка творчеста.

Дети придумывают и рисуют свой дизайн футболки.

1. Подвижная игра “Cobbler, cobbler, where is my shoe?”

Работают над произношением.

Изучают новые слова.

Повторяют новые слова за учителем.

Активно участвуют в игре.

Поют и танцуют.

Называют карточки.

Рисуют.

Активно участвуют в игре.

3 Кезең рефлексивті –түзеуші Рефлексивно- корригирующий

1. min)

Подведение итогов:

- Ребята, чем мы с вами занимались?

- Что повторили?

- Что нового узнали?

- Вам понравилось занятие?

- Как нужно поблагодарить учителя по-английски?

- Good bye, children!

Ведут активный диалог с учителем, отвечают на вопросы.