СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Задания к графической работе №6 "Модель"

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработка содержит варианты заданий, а также необходимые теоретические сведения для выполнения графической работы "Чертеж и технический рисунок модели"

Просмотр содержимого документа
«Задания к графической работе №6 "Модель"»

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

«ПАВЛОДАР МҰНАЙГАЗ КОЛЛЕДЖІ» МЕКЕМЕСІ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ПАВЛОДАРСКИЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»



















ЗАДАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ №6

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНИЧЕСКОЕ ЧЕРЧЕНИЕ»

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КУРСА























Павлодар қ.

г. Павлодар


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

«ПАВЛОДАР МҰНАЙГАЗ КОЛЛЕДЖІ» МЕКЕМЕСІ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ПАВЛОДАРСКИЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»





КЕЛІСІДІ

СОГЛАСОВАНО

Әдіскер

Методист

______________ Лобко И.Н.

«__» ____________ 201_ ж./г.


БЕКIТЕМIН

УТВЕРЖДАЮ

ПМГК директоры

Директор колледжа

_________ Карашашева Ж.Д.

«__» ____________201_ ж./г.



ЗАДАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ №6

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНИЧЕСКОЕ ЧЕРЧЕНИЕ»

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КУРСА







Оқытушы құрастырды: И.Н. Лобко

Разработала преподаватель: Лобко И.Н.




Пәндiк (циклдiк) комиссиясында мақұлданды

Одобрено предметной (цикловой) комиссией «____»_____________________ 201_ ж.г.

Хаттама № / Протокол №_______ Комисия төрағасы / Председатель комиссии________________













Тема 6: Проекции моделей.

1 Цели графической работы

1.1 Учебные:

  • развитие умений по выполнению графических изображений;

  • развитие умений по построению комплексного чертежа моделей;

  • закрепление знаний по нанесению размеров;

  • закрепление знаний по выполнению аксонометрических проекций;

  • закрепление знаний по выполнению основной надписи.

1.2 Развивающие:

  • осознание расположения основных видов:
    вида спереди, вида сверху, вида слева;

  • развитие пространственного мышления.

1.3 Воспитательные:

  • развитие чувства ответственности;

  • осознание необходимости завершения начатого дня.


Студент должен:

уметь:

  • строить по двум проекциям третью проекцию модели;

  • вычерчивать аксонометрические проекции модели;

  • строить комплексные чертежи моделей по натурным образцам и по аксонометрическому изображению.

Правила изображения предметов (изделий, сооружений и их составных элементов) на чертежах всех отраслей промышленности и строительства устанавливает ГОСТ 2.305-68.

Изображения предметов должны выполняться по методу прямоугольного (ортогонального) проецирования на плоскость. При этом предмет располагают между наблюдателем и соответствующей плоскостью проекций. Следует обратить внимание на различие, существующее между изображением и проекцией предмета. Не всякое изображение является проекцией предмета. Между предметом и его проекцией существует взаимно однозначное точечное соответствие, которое состоит в том, что каждой точке предмета соответствует определённая точка на проекции и наоборот.

При построении изображении предметов стандарт допускает применение условностей и упрощений, вследствие чего указанное соответствие нарушается. Поэтому получающиеся при проецировании предмета фигуры называют не проекциями, а изображениями.

В качестве основных плоскостей проекций принимаю грани пустотелого куба, в который мысленно помещают предмет и проецируют его на внутренние поверхности граней. Грани совмещают с плоскостью (рис.1).

Изображение на фронтальной плоскости принимается на чертеже в качестве главного. Предмет располагают относительно фронтальной плоскости проекций так, чтобы изображение на ней давало наиболее полное представление о форме и размерах предмета. Изображения на чертеже в зависимости от их содержания разделяются на виды, сечения, разрезы.

Таким образомВИД - изображение обращённой к наблюдателю видимой части поверхности предмета. Для уменьшения количества изображений допускается на видах показывать необходимые невидимые части поверхности при помощи штриховых линий. Однако, следует иметь в виду, что наличие большого количества штриховых линий затрудняет чтение чертежа, поэтому их использование должно быть ограничено.

ОСHОВHЫЕ ВИДЫ - изображения, получаемые на основных плоскостях проекций - гранях куба:

  • вид спереди (главный вид);

  • вид сверху;

  • вид слева;

  • вид справа;

  • вид снизу;

  • вид сзади.

Рисунок 1- Получение проекционных изображений


2. Рекомендации к выполнению графической работы №6:


Графическая работа выполняется на формате A3.
Наименование - "МОДЕЛИ". Формат условно делится на две части. В левой части по наглядному изображению строятся три проекции модели в проекционной связи. Та часть предмета, которая на наглядном изображении расположена правее – это вид спереди, а та, что левее – вид слева.

На чертеже необходимо проставить все размеры.

В правой части чертежа следует изобразить технический рисунок модели. Объемность предмета показывают штриховкой, шрафировкой или точечным оттенением, представляя, что свет падает на предмет слева сверху или справа сверху, как показано на рисунке 2.



Рисунок 2 – Способы оттенения на техническом рисунке


Пример выполнения графической работы №6 приведен ниже.




Рисунок 3 – Пример выполнения графической работы