Загадка человека

Стоят два кола, 

На колах - бочка, 

На бочке - кочка, 

На кочке - лес дремучий.

На земле он всех умней, 

Потому и всех сильней.

Мотивация урока. Вызов к размышлениям, обсуждение высказываний.

Загадка человека

Создать схему «Чем человек отличается от других живых существ»

Учитель организует работу с кластером. С одной стороны, человек – животное, биологическое существо.

? Что вы знаете о человеке, как о биологическом существе?

? Но все это признаки животного. А что же отличает нас от животных?

Выполнение задания в паре. Обсуждение.

Чем человек отличается от других живых существ

Способность мыслить

Умеет производить орудия труда

Имеет хорошо развитый головной мозг

Способен к прямохож-дению

На доске появляется готовый кластер /примерный/

Членораздельная речь

Сознание

Заполни пропуски в тексте:

речью

Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, имеет способность ___________ , имеет хорошо развитый _________________, создаёт ____________________.

прямохождению

мыслить

головной мозг

орудия труда

Обобщение знаний

Нет в этом мире ничего сложнее

Для нашего ума, чем человек.

Хотя его понять всего важнее,

Он остается тайною навек.

Он — часть Вселенной—больше мирозданья;

Он — и творенье Божье, и творец;

Мудрее всех наук его незнанье;

В нем — и начало мира, и конец.

Его душа сложна, необъяснима

И велика, как звездный небосвод.

Он тысячи миров, для нас незримых,

В своей груди взволнованно несет .