Загадки звука [ й`] и букв е, ё, ю, я.

Организационная информация

Тема урока

Загадки звука [ й`] и букв е, ё, ю, я.

Предмет

Русский язык.

Класс/группа

1 класс

Психолого-педагогическая характеристика класса

В классе 25 учеников, из них мальчиков – 9; девочек –16;

Класс разбит на 3 группы обучающихся:

1 группа (ученики, обучающие по общеобразовательной программе )- 21 чел.

2 группа (ученики с ЗПР)–3 чел.

3 группа (ученики с УО. Работают только под руководством учителя) - 1 чел.

Автор/ы урока/

Авраменко Александра Вилиоровна

учитель начальных классов

Образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 3 г. Вяземского

Вяземского муниципального района Хабаровского края

Методическая информация

Тип урока

Урок изучение нового материала.

Технология построения урока

проблемно-диалогический

Формы работы

фронтальная, работа в парах, дифференцированная

Цель урока

создание условий для овладения обучающимися знаниями о буквах Я Ю Е Ё и обозначение их звуками

Задачи урока

– отличать звуки от букв русского алфавита, составлять транскрипцию слов;

-составить схему- правило, когда буквы я,ю,е,ё могут обозначать один звук, а когда два звука;

-уметь применять полученные знания.

Используемые педагогические технологии, методы и приемы

Здоровьесберегающие технологии - постоянная смена деятельности снимает, как физическую, так и психологическую нагрузку.

Наглядные методы обучения- связь слова и наглядности;

Исследовательский метод - новые знания не сообщаются, учащиеся выполняют различные упражнения и самостоятельно пытаются сделать выводы, сравнивая различные варианты ответов;

Необходимое оборудование

Интерактивная доска TuamBord;

Дидактическое обеспечение урока

электронная презентация к ИД, карточки, интернет соединение

Работа на образовательной платформе «Якласс»

коды для работы с веб-инструментом Plickers

Список учебной литературы

Учебник. Русский язык 1 класс Н.А. Чуракова— М.: Академкнига/Учебник, 2014

этапы урока

(стр. презентации к ИД)

деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Мотивация к учебной деятельности.

(стр. 1)

Прозвенел звонок…

проговаривают слова, настраиваются на урок, садятся

Личностные УУД

-устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;

Актуализация знаний

(стр. 2.)

5 мин

(стр. 3)

-Кто вместе с нами изучает русский язык ?

Кто нам помогает изучать русский язык?

Наши феи приготовили для нас задания. https://www.yaklass.ru/

1 «Выбери верно, написанную букву»

2 «Звуки или буквы?»

Как вы думаете, зачем феи приготовили для нас эти задания?

Предлагаю работать по плану

Маша и Миша, герои учебника

Феи - Графика и Фонетика на портале Якласс.

Работа устно в парах.

1 Правильно называют букву соседу по парте, выбирают номер верного написания буквы.

2 Определяют, что написано, звук или буква.

На уроках русского языка мы правильно называем буквы, красиво их пишем. Узнаём правила.

Коммуникативные УУД:

– слушать и понимать речь других;

Регулятивные УУД

-работать по предложенному плану, инструкции;

Постановка учебной задачи

5 мин

(стр. 4)

Чистописание.

Зарядка для рук. «Мой мизинчик»

В тетрадях запись:

Что можем сказать об этих буквах? Что в них общего?

Запишите буквы в алфавитном порядке.

Формулирование цели.

Как вы думаете, чем мы будем заниматься и чему научимся?

Что прячется за квадратом?

Мы будем учиться слышать звуки и давать им характеристику, а также учиться выполнять транскрипцию звуков.

сегодня нам предстоит разгадать тайну гласных букв; составить схему- правило с нашими буквами.

Правило посадки.

Записывают число

Яя Юю Ее Ёё

Это буквы гласные, они обозначают мягкость согласных звуков.

У детей возникает вопрос, что это за квадрат перед буквами?

1. Писать слова с буквами я, ю, е,ё

2. Будем учиться слышать звуки

3. Наша задача узнать, какой звук прячется за квадратиком?

4.Научимся выполнять транскрипцию звуков.

Регулятивные УУД:

-определять и формулировать цель деятельности на уроке;

-формулировать учебные задачи;

Открытие нового знания.

10-12 мин

(стр. 5)

(стр. 6)

Какие звуки обозначают буквы я,ю,е,ё.

На партах у вас лежат карточки, предлагаю прочитать слова и вписать звуки выделенных букв.

Какие звуки в именах

Люда и Юра обозначает буква ю?

работа со словами

Вяльцева Яна

Петя Ерин

Лёня Ёжиков

Сколько звуков слышим в первых словах? Где стоит буква ю? Сколько звуков во вторых словах? Где стоит буква ю? Какой вывод сделаем?

Составим схему нашего открытия.

Какое правило, мы повторили, выполняя задание?

-напиши свое имя, обозначь звуки в словах

работа в парах по карточке

(приложение 1)

Читают слова, обозначают звуки, сравнивают, делают вывод- в слове Люда буква ю, а слышим звук «у». В слове Юра- буква ю, а слышим звуки «й,у»

*задания для ЗПР

(Приложение 2)

*задания для УО

(Приложение 3)

Найти и вычеркнуть в словах букву Я. Ю. Е.Ё

анализируют и делают вывод: буквы ю,я,ё,е после согласного звука обозначает один звук «у,а,о,э», в начале слова обозначает два звука «й,у…»

передвигают буквы

(приложение 4)

Имена людей пишутся с большой буквы.

*задания для сильных – придумать свои слова, где гласные будут обозначать два звука

Регулятивные УУД

высказывать свое предположение на основе учебного материала;

-отличать верно выполненное задание от неверного;

коммуникативные УУД

уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;

физ минутка

1 мин

Упр. На расслабление и напряжение мышц тела «Солдаты- Кукла»

встают, выполняют упр.

Включение в систему знаний и повторение.

7 мин

(стр. 7)

5 мин

1. Работа в парах.

Запиши слова правильно: ты- слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- слова, когда эти гласные обозначают два звука.

Давайте составим алгоритм действий.

-Что делаем сначала?

-Затем?

Выполните задание и поменяйтесь тетрадями с соседом.

Проверка с доски.

1. Проверим свои знания

с веб-инструментом Plickers

проверка теста по отчёту программы

работа по карточке в парах

(приложение 5)

выбираем в скобках нужную букву для слов.

первый запишет слова – где гласные образуют один звук, вторые- два звука.

*задания для ЗПР–

списать слова, выбрав, нужную букву из скобок. (Приложение 6)

*задания для УО – списывают слова с карточки. (Приложение 7)

https://www.plickers.com

выбирают правильный вариант ответа, поднимают карточки

Коммуникативные УУД:

– слушать и понимать речь других;

Регулятивные УУД

отличать верно выполненное задание от неверного;

формирующее оценивание

Итог урока. Рефлексия учебной деятельности. 

3 мин

 Вспомните, какую цель мы поставили на уроке?

-Достигли ли мы цели?

Поднимите руки, кому на уроке было легко выполнять задания - не было ошибок, кто затруднялся- были ошибки, кому было трудно на уроке.

разгадать какой звук прячется за квадратом, составить схему «Какие звуки прячутся в буквах Я,Ю, Е,Ё»).

Регулятивные УУД

совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке.

Люда Юра

[ ] [ ]

Люда Юра

[ ] [ ]

Вяльцева Яна

[ ] [ ]

Вяльцева Яна

[ ] [ ]

Петя Ерин

[ ] [ ]

Петя Ерин

[ ] [ ]

Лёня Ёжиков

[ ] [ ]

Лёня Ёжиков

[ ] [ ]

Люда Юра

[ ] [ ]

Люда Юра

[ ] [ ]

Вяльцева Яна

[ ] [ ]

Вяльцева Яна

[ ] [ ]

Петя Ерин

[ ] [ ]

Петя Ерин

[ ] [ ]

Лёня Ёжиков

[ ] [ ]

Лёня Ёжиков

[ ] [ ]

Люда

[ ]

Люда

[ ]

Вяльцева

[ ]

Вяльцева

[ ]

Петя

[ ]

Петя

[ ]

Лёня

[ ]

Лёня

[ ]

Ю

Тигр повязал бант себе на шею. Начали высовываться ящерицы, юрки, ягуары.

Ю ю__________________________

Ю

Тигр повязал бант себе на шею. Начали высовываться ящерицы, юрки, ягуары.

Ю ю__________________________

Я

Лев и медведь добыли мясо и стали за него драться.

Я я ________________________________

Я

Лев и медведь добыли мясо и стали за него драться.

Я я ________________________________

Е

В давние времена жила девушка. Взяла она однажды горсть золы и бросила ее на небо.

Е е_________________________________

Е

В давние времена жила девушка. Взяла она однажды горсть золы и бросила ее на небо.

Е е_________________________________

Ё

Пришла весна. Весёлые дети пошли в лес. А вот и ёжик. «Ёжик, ёжик куда путь держишь?»

Ё ё______________________________

Ё

Пришла весна. Весёлые дети пошли в лес. А вот и ёжик. «Ёжик, ёжик куда путь держишь?»

Ё ё______________________________

Запиши слова правильно: ты - слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- два звука.

(в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно: ты - слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- два звука.

(в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно: ты - слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- два звука.

(в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно: ты - слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- два звука.

(в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно: ты - слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- два звука.

(в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно: ты - слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- два звука.

(в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно: ты - слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- два звука.

(в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно: ты - слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- два звука.

(в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно: ты - слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- два звука.

(в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно: ты - слова, в которых гласные я,ю,е,ё обозначают один звук, твой сосед- два звука.

(в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно, выбрав букву в скобках

город (в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно, выбрав букву в скобках

город (в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно, выбрав букву в скобках

город (в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Запиши слова правильно, выбрав букву в скобках

город (в,В)яземский, город (я,Я)рославль

река (Е,е)нисей, река (л,Л)ена,

Спиши, выдели буквы я,ю,е,ё

Яша, Юля, Емеля, Юра.

У Юры яблоко.

Спиши, выдели буквы я,ю,е,ё

Яша, Юля, Емеля, Юра.

У Юры яблоко.