Тема: «Дикие животные».
Цель:
1. Уточнить и расширить словарь по теме.
2. Формировать обобщенные понятия «дикие животные».
3. Продолжать формировать фразовую речь.
4. Развивать внимание, память, мышление.
5. Воспитывать эмоциональное отношение к животным.
Оборудование: предметные и сюжетные картинки, м/д.
Ход
- Вспомнить домашних птиц.
- 1. Упражнение «Отгадай-ка».
Он живет в лесу дремучем, очень маленький, колючий.
2. Игра «Кто живет в лесу».
Предложить детям рассказать рассказ по предметным картинам «Кто живет в лесу».
3. Ф/И.
- Кто по лесу идет, ветки ломает, кусты гнет.
- Длинноухий, маленький, в белой шубке, в валенках.
- Под соснами, под елками, лежит мешок с иголками.
4. Составь предложение по схеме.
5. Игра «Кто живет в лесу?»
Предложить детям назвать тех, кого они видели в лесу.
6. Вопросы:
- Какое животное волк?
- Где живет волк?
- Итог.
Просмотр содержимого документа
«Занятие на тему "Дикие животные"»
Тема: «Дикие животные».
Цель:
1. Уточнить и расширить словарь по теме.
2. Формировать обобщенные понятия «дикие животные».
3. Продолжать формировать фразовую речь.
4. Развивать внимание, память, мышление.
5. Воспитывать эмоциональное отношение к животным.
Оборудование: предметные и сюжетные картинки, м/д.
Ход
Вспомнить домашних птиц.
1. Упражнение «Отгадай-ка».
Он живет в лесу дремучем, очень маленький, колючий.
2. Игра «Кто живет в лесу».
Предложить детям рассказать рассказ по предметным картинам «Кто живет в лесу».
3. Ф/И.
- Кто по лесу идет, ветки ломает, кусты гнет.
- Длинноухий, маленький, в белой шубке, в валенках.
- Под соснами, под елками, лежит мешок с иголками.
4. Составь предложение по схеме.
5. Игра «Кто живет в лесу?»
Предложить детям назвать тех, кого они видели в лесу.
6. Вопросы:
- Какое животное волк?
- Где живет волк?
Итог.