Россия, Жуковка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.06.2020 16:11
Мирошниченко Елена Викторовна
педагог-психолог
50 лет
431
108 786 
Местоположение
Специализация
Занятие с элементами тренинга «Конфликт»
Категория:
Психологу
22.06.2020 16:12
Ознакомление с понятием «конфликт», стилях поведения в конфликтной ситуации и путях разрешения конфликта
Занятие с элементами тренинга «Конфликт»
Цель: ознакомиться с понятием «конфликт», стилях поведения в конфликтной ситуации и путях разрешения конфликта.
Введение
Упражнение «Знакомство».
участники оформляют бейдж, на котором пишут имя (или вариант имени) и номер школы;
Упражнение: «Моё имя: почему меня так назвали?»
Данное упражнение даёт возможность лучше узнать друг друга и располагает к доверию. Каждому участнику предлагается назвать своё имя, рассказать, почему его так назвали, нравится ли своё имя, как зовут дома, в школе, как хотелось бы, что бы звали на занятиях.
Упражнение «Снежный ком»
первый участник представляется, называет присущее ему качество на первую букву своего имени; второй участник повторяет то, что сказал первый и по той же схеме представляется сам. Ведущий может помогать участникам при выполнении этого упражнения.
Правила работы группы.
Перед началом работы тренинга с участниками группы обсуждаются и принимаются следующие правила:
- Активность
- Своё мнение
- Конфиденциальность
- Стоп
Краткое информирование о конфликтах.
Конфликт – это столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом интересов в сознании отдельного человека, в межличностных взаимодействиях или отношениях человека или групп людей.
Плюсы и минусы конфликта.
Конструктивные стороны конфликта:
- вскрывает «слабое звено» во взаимоотношениях,
- дает возможность увидеть скрытые отношения,
- дает возможность выплеснуть отрицательные эмоции,
- конфликт дает возможность пересмотреть свои взгляды на привычное.
Деструктивные стороны конфликта:
- отрицательные эмоциональные переживания,
- нарушение отношений между людьми,
- представление о победителях и побежденных как о врагах.
Поле «конфликта»
Упражнение « Скептики и оптимисты».
«Находить позитивное в разных моментах жизни, в том числе в конфликтах, - очень важный навык, который поможет увидеть полную картину и использовать все ресурсы ситуации».
Ведущий произносит какое-либо утверждение и обосновывает его, например: «часто между людьми возникают конфликты, и это хорошо, потому что можно увидеть истинное лицо человека». Затем ведущий передает слово игроку справа. Участник, который вступил в игру, повторяет заключительную часть фразы ведущего и опровергает её, точнее, находит в ней отрицательные стороны, например: «Можно увидеть истинное лицо человека, и это плохо, потому что, возможно после этого с человеком не захочется иметь ничего общего». Далее ход передается следующему игроку, который повторяет конец фразы второго участника, но теперь уже находит в ней плюсы и т.д. В итоге получается диалог, в котором чередуются утверждения, описывающие положительные и отрицательные стороны явления.
Краткое информирование о стилях поведения в конфликтной ситуации.
Выделяют пять основных стилей поведения в конфликтной ситуации:
- Соперничество (конкуренция)
- Компромисс
- Сотрудничество
- Избегание
- Приспособление
|
Стиль поведения |
Уместность применения |
Неуместность применения |
|
1.Соперничество –стремление к удовлетворению только своих интересов |
ЕСЛИ:
|
ЕСЛИ:
|
|
2.Сотрудничество – стремление обеих сторон найти максимально взаимовыгодное решение |
ЕСЛИ:
|
ЕСЛИ:
|
|
3.Компромисс – готовность обеих сторон идти на уступки для достижения согласия по спорному вопросу |
ЕСЛИ:
|
ЕСЛИ:
|
|
4.Уход от конфликта (уклонение) – склонность физически или психологически выходить из конфликтной ситуации, отказываясь от её решения |
ЕСЛИ:
|
ЕСЛИ:
|
|
5.Уступка (приспособление) – готовность жертвовать своими интересами для достижения «мира» |
ЕСЛИ:
|
ЕСЛИ:
|
Упражнение « Проход над пропастью».
Процедура проведения упражнения предельно проста: два участника расходятся в разные концы комнаты, между ними с помощью веревки или другим способом выкладывается узкая дорожка. Задача игроков – пройти как можно быстрее по тропинке на другую сторону. Тот, кто заступит за веревку, считается упавшим в пропасть. Выполнение упражнения начинается по команде ведущего.
В этом упражнении могут участвовать несколько пар игроков. Пары, не участвующие непосредственно в выполнении задания, можно попросить выйти на время за дверь, исключив тем самым возможность наблюдать за другими парами и демонстрировать социально приемлемое поведение. В этом упражнении важно, чтобы участники вели себя не так, как они считают корректным, а так, а так как они это делали в реальной ситуации.
С помощью этого упражнения выходим на стили поведения в конфликтной ситуации.
Упражнение: «Создание коллажа дерева дружбы».
Каждый участник обводит свою ладонь карандашом и пишет внутри «руки» свое имя. (Рука является личным символом открытости для других.) Затем подросток передает свою открытку соседу слева, который должен написать что-нибудь внутри. Карточки передаются до тех пор, пока каждый не напишет по предложению остальным. Затем приклеиваем эти ладошки на дерево, заранее нарисованное на ватмане.
Просмотр содержимого документа
«Занятие с элементами тренинга «Конфликт»»
Занятие с элементами тренинга «Конфликт»
Цель: ознакомиться с понятием «конфликт», стилях поведения в конфликтной ситуации и путях разрешения конфликта.
Введение
Упражнение «Знакомство».
участники оформляют бейдж, на котором пишут имя (или вариант имени) и номер школы;
Упражнение: «Моё имя: почему меня так назвали?»
Данное упражнение даёт возможность лучше узнать друг друга и располагает к доверию. Каждому участнику предлагается назвать своё имя, рассказать, почему его так назвали, нравится ли своё имя, как зовут дома, в школе, как хотелось бы, что бы звали на занятиях.
Упражнение «Снежный ком»
первый участник представляется, называет присущее ему качество на первую букву своего имени; второй участник повторяет то, что сказал первый и по той же схеме представляется сам. Ведущий может помогать участникам при выполнении этого упражнения.
Правила работы группы.
Перед началом работы тренинга с участниками группы обсуждаются и принимаются следующие правила:
Активность
Своё мнение
Конфиденциальность
Стоп
Краткое информирование о конфликтах.
Конфликт – это столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом интересов в сознании отдельного человека, в межличностных взаимодействиях или отношениях человека или групп людей.
Плюсы и минусы конфликта.
Конструктивные стороны конфликта:
вскрывает «слабое звено» во взаимоотношениях,
дает возможность увидеть скрытые отношения,
дает возможность выплеснуть отрицательные эмоции,
конфликт дает возможность пересмотреть свои взгляды на привычное.
Деструктивные стороны конфликта:
отрицательные эмоциональные переживания,
нарушение отношений между людьми,
представление о победителях и побежденных как о врагах.
Поле «конфликта»
Упражнение « Скептики и оптимисты».
«Находить позитивное в разных моментах жизни, в том числе в конфликтах, - очень важный навык, который поможет увидеть полную картину и использовать все ресурсы ситуации».
Ведущий произносит какое-либо утверждение и обосновывает его, например: «часто между людьми возникают конфликты, и это хорошо, потому что можно увидеть истинное лицо человека». Затем ведущий передает слово игроку справа. Участник, который вступил в игру, повторяет заключительную часть фразы ведущего и опровергает её, точнее, находит в ней отрицательные стороны, например: «Можно увидеть истинное лицо человека, и это плохо, потому что, возможно после этого с человеком не захочется иметь ничего общего». Далее ход передается следующему игроку, который повторяет конец фразы второго участника, но теперь уже находит в ней плюсы и т.д. В итоге получается диалог, в котором чередуются утверждения, описывающие положительные и отрицательные стороны явления.
Краткое информирование о стилях поведения в конфликтной ситуации.
Выделяют пять основных стилей поведения в конфликтной ситуации:
Соперничество (конкуренция)
Компромисс
Сотрудничество
Избегание
Приспособление
| Стиль поведения | Уместность применения | Неуместность применения |
| 1.Соперничество –стремление к удовлетворению только своих интересов | ЕСЛИ: критическая ситуация Вы уверены в своей правоте и правота значит для Вас больше, чем развитие отношений Вы имеете заведомо более сильные позиции, чем Ваши оппоненты дело не очень серьезное и другим людям безразлично, чем оно кончится | ЕСЛИ: попытки сотрудничества ещё не были предприняты важно участие других и развитие отношений слишком часто применяется в результате этого оппоненты «потеряют лицо», утратят уважение к себе |
| 2.Сотрудничество – стремление обеих сторон найти максимально взаимовыгодное решение | ЕСЛИ: сама проблема также важна, как и отношения важно участие и сотрудничество необходим творческий выход из положения есть время и энергия на обсуждения есть надежда удовлетворить все требования | ЕСЛИ: недостаточно времени проблема маловажная ситуация перегружена «разбирательствами» стремления другой стороны неоправданны |
| 3.Компромисс – готовность обеих сторон идти на уступки для достижения согласия по спорному вопросу | ЕСЛИ: участие других важно, но времени недостаточно хоть какое-то решение предпочтительней полного застоя попытки сотрудничества могут быть интерпретированы как соперничество, напор | ЕСЛИ: творческий выход из положения совершенно необходим последствия компромисса для Вас неприемлемы |
| 4.Уход от конфликта (уклонение) – склонность физически или психологически выходить из конфликтной ситуации, отказываясь от её решения | ЕСЛИ: проблема маловажная дальнейшее развитие отношений маловажно времени недостаточно и решения необязательны Вы не располагаете реальной властью, но все равно хотите предотвратить действия Вашего оппонента | ЕСЛИ: и само дело, и развитие отношений для вас важны оно применяется по привычке по отношению к большинству проблем (ибо ведет к взрывам или замораживанию отношений) результатом может стать неприятный осадок как следствие отрицательных эмоций люди нуждаются в продуманно организованном столкновении лицом к лицу |
| 5.Уступка (приспособление) – готовность жертвовать своими интересами для достижения «мира» | ЕСЛИ: дело Вас практически не трогает Вы бессильны и не хотите предотвратить действия Вашего оппонента | ЕСЛИ: в результате Вы затаите ненависть этот стиль используется по привычке с тем, чтобы заслужить одобрение других (Результат — депрессия и потеря уважения к себе) |
Упражнение « Проход над пропастью».
Процедура проведения упражнения предельно проста: два участника расходятся в разные концы комнаты, между ними с помощью веревки или другим способом выкладывается узкая дорожка. Задача игроков – пройти как можно быстрее по тропинке на другую сторону. Тот, кто заступит за веревку, считается упавшим в пропасть. Выполнение упражнения начинается по команде ведущего.
В этом упражнении могут участвовать несколько пар игроков. Пары, не участвующие непосредственно в выполнении задания, можно попросить выйти на время за дверь, исключив тем самым возможность наблюдать за другими парами и демонстрировать социально приемлемое поведение. В этом упражнении важно, чтобы участники вели себя не так, как они считают корректным, а так, а так как они это делали в реальной ситуации.
С помощью этого упражнения выходим на стили поведения в конфликтной ситуации.
Упражнение: «Создание коллажа дерева дружбы».
Каждый участник обводит свою ладонь карандашом и пишет внутри «руки» свое имя. (Рука является личным символом открытости для других.) Затем подросток передает свою открытку соседу слева, который должен написать что-нибудь внутри. Карточки передаются до тех пор, пока каждый не напишет по предложению остальным. Затем приклеиваем эти ладошки на дерево, заранее нарисованное на ватмане.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
