Занимательный английский

Я начинаю обучать дошкольников чтению на седьмом месяце обучения английскому языку с чтения целых слов. Перед тем, как приступить к чтению, дети должны твёрдо знать не менее 100 слов и фраз. Дети должны  запомнить, как выглядит слово. За одно занятие дети запоминают написание двух слов (мы читаем и пишем слова только со строчными буквами).

Научившись читать целые слова, у малыша повышается самооценка от сознания того, что он — человек читающий. 

Американский педиатр Глен Доман считает, что учить читать ребёнка можно с шести месяцев, то есть задолго до того, как он начнёт говорить. Взрослый знает, что слово состоит из букв. А ребёнок, ещё не обладающий такими знаниями, запоминает (схватывает) зрительный образ слова целиком, как фотографию. 

Можно «погрузить» малыша в мир слов, прикрепив скотчем карточки слов к предметам быта, например к мебели (стол, стул, шкаф, диван). Если повесить буквы на стенку и каждый день, проходя мимо, называть пару букв, независимо от того, интересуется ребёнок или нет, результат не заставит себя ждать. Тем более в 5 лет.

Метод целых слов я сочетаю с традиционным звукобуквенным методом.

Дети не только читают, но и составляют слова из разрезной азбуки, из камушек и верёвочек, обводят знакомые слова в коммуникативно ориентированных упражнениях, пишут маркером на магнитной доске для рисования, сначала глядя на образец, а потом и по памяти.