Здоровью вредить

«Дым вокруг от сигарет – нам в том дыме места нет!»
для воспитанников младшего школьного возраста
Цель: формирование негативного отношения к курению.
Задачи:
• На конкретных примерах доказать пагубное влияние на организм человека табака,
• Показать взаимосвязь образа жизни и состояния здоровья человека,
• Стимулировать навыки самостоятельного мышления.

Вводная часть
Здравствуйте, ребята. Посмотрите к нам сегодня пришли гости.
Давайте поздороваемся с ними.
А теперь посмотрите на меня.
Вы когда-нибудь задумывались почему мы при встрече говорим «здравствуйте»?(Ответы детей: желаем здоровья)
Когда человек здоров, он веселый, жизнерадостный, у него хорошее настроение. А если нас будут окружать здоровые, счастливые люди то и мир вокруг нас будет добрее и ярче.
Скажите, пожалуйста, а что положительно влияет на наше здоровье? (Ответы детей: режим дня, спорт, правильное питание, закаливание, личная гигиена)
Как вы думаете, что может ухудшить наше здоровье? (Ответы детей: интернет, неправильное питание, вредные привычки)

Основная часть
Я предлагаю вам внимательно посмотреть мультфильм с названием «Трубка и медведь», после просмотра я задам вам несколько вопросов. (Союзмультфильм, 1955 год, режиссер А. Иванов)
Просмотр мультфильма, обсуждение.
– Как у медведя появилась трубка? (Нашел в лесу.)
– Что Мишка сделал с трубкой? (Взял себе и начал курить.)
– Что стало происходить с медведем, после того как он начал курить? (Кашель, в костях ломота, провалились бока, нет аппетита, лезет шерсть и т.д.)
– К кому Мишка обратился за помощью? (К дятлу.)
– Что посоветовал Дятел? (Бросить курить.)
– Послушался Мишка совета? (Нет, продолжал курить.)
– Чем закончилась история курильщика Миши?
– Как себя чувствовали окружающие Мишку звери? (Птенцы упали кверху лапками, а крот забрался обратно в норку.)
Курящий Мишка опасен и для окружающих. Он портил не только своё здоровье, но и здоровье окружающих. Такое курение называется пассивным и оно тоже опасно. Поэтому, избегайте курящих компаний, чтобы не навредить своему здоровью.

РЕКЛАМА

Включить звук

– Как поддерживал свое здоровье медведь до того как начал курить? (делал зарядку.)

Физкультминутка
Давайте, выполним зарядку, которую делал Миша в мультике!
Слушаем музыку и повторяем все движения за мной.
Ребята, а теперь подойдем к столу для опытов.

Дети подходят к столу для опытов.
Я вам предлагаю провести опыт и убедиться, как опасно курение для легких. Легкие у человека находятся в грудной клетке справа и слева, похожи они на мешочки с пузырьками воздуха. Это важный орган нашего тела, потому что в них хранится воздух (кислород), который растворяется в крови и разносится по всему организму. При дыхании грудная клетка движется. Положите руки на грудь и почувствуйте дыхание.Горячий дым, попадая в полость рта, а затем в легкие – оседает на них. Сначала у человека это вызывает кашель, а потом ему становится тяжело дышать.


Опыт: Чтобы вы, поняли, насколько трудно становится дышать, мы проведем эксперимент. Возьмите на вашем столе платок, прижмите его к лицу так, чтобы он закрывал нос и рот. А теперь попробуйте через него дышать!
Как ваши ощущения? (Тяжело дышать!)
Как вы считаете, а бегать и прыгать вам будет легко с таким дыханием? (нет).
Положите платочки на пакетики.

Очень давно люди поняли, что табак – сильный яд. Его стали с успехом применять для уничтожения клопов, блох. Его раствором опрыскивали деревья для уничтожения вредителей.

Давайте, вместе подумаем, какие правила помогут нам сохранить здоровье?
Каждый день ходить на прогулки в парк, лес или берег водоема.
Сохранять чистоту окружающей среды.
Уже сейчас дате себе слово никогда не курить.
Избегайте курящих компаний.
Если тебе кто-то предложит покурить, сказать: «Нет, не буду это делать. Это вредно для здоровья!»
Выучить девиз: «Дым вокруг от сигарет, мне в том дыме места нет».

А сейчас мы с вами нарисует знак «Курение запрещено» и повесим его у себя в комнате.
Дети рисуют знак «Курение запрещено»

Заключение:
Наше занятие заканчивается
Мне хотелось бы подвести итог и дать вам рекомендации.
Не соглашайтесь на предложение попробовать покурить! Помните - курение вредно для здоровья!
При курении возникает зависимость, в результате чего трудно бросить курить.
Избегайте курящих компаний
Если ты любишь себя и ценишь свое здоровье, ты скажешь «нет» всему, что может принести тебе вред.
Здоровья Вам!

Инвариантная часть:
Игра «Верно - неверно»
Педагог: Я буду вам говорить предложения, а вы если правильно то хлопайте в ладоши, если нет, топаете ногами.
1. От дыма сигарет желтеют зубы и пальцы.
2. Изо рта курящего плохо пахнет.
3. Кожа курящего человека становится красивой и гладкой
4. Кожа курильщиков рано стареет.
5. Курящий плохо различает вкус еды.
6. Человек с сигаретой полон сил и здоровья.
7. Дым сигарет загрязняет легкие.
8. Табачный дым затрудняет работу сердца.
9. У курящего человека повышается работоспособность.
10. С курящим приятно общаться.
Молодцы правильно ответили.

Игра «Ассоциации на слово «курильщик».
Цель: сформировать негативное отношение к курению.
Дети по кругу перекидывают мяч и называют ассоциацию на слово «курильщик»
(жёлтые зубы, ухудшение внешности, неприятный запах, и тд.)
Хотите ли вы быть похожими на таких непривлекательных людей? (ответы детей)

Игра «Кто больше?».
Педагог: Кто больше запишет на листочках, чем можно заниматься в свободное от сигарет время, когда тебе скучно и т. д.
(Через 2-3 мин. Проверяем, отмечаем наилучшие варианты.)
Какие еще последствия, кроме вреда здоровью, имеет курение?
(- Одежда и волосы курильщиков плохо пахнут;
- Курение – частая причина пожаров;
- Курение – это причина ссор подростков с их родителями;
- На сигареты тратится много денег;
- В помещении появляется стойкий, неприятный запах.)

Игра «Курящие стулья»
Выучим слова
«Дым вокруг от сигарет
Мне в том дыме места нет»
Под музыку дети бегают вокруг стульев, после остановки музыки — сесть на стул. Кто сел рядом с «курящим стулом» повторяет слова «Дым вокруг от сигарет, мне в том дыме места нет».