Знаки препинания

Повторение пройденного за курс 7 класса.

Шарфы, банты, бармен, звонит, красивее, обеспечение, благовест, диспансер, жалюзи, квартал, краны, танцовщица, свёкла, щавель, оптовый, украинский, ждала, клала, слала, досуха, донельзя, исчерпав, ходатайство, флюорография, столяр, углубить, коклюш, туфля, мельком.

«Я прочел рассказ, – пишет К. Паустовский, – и онемел. Это была прозрачная, литая  проза. Все стало выпуклым, ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и тени. При этом действительно не было выброшено или прибавлено ни одного слова. Я посмотрел на Благово. – Это чудо! – сказал я. – Как вы это сделали? – Да просто расставил правильно все знаки препинания. У Соболя с ними форменный кавардак. Особенно тщательно я расставил точки. И абзацы. Это великая вещь, милый мой. Ещё Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться».

Пунктуация. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения.

синтаксис пунктуация знаки препинания функция знаков препинания

В Древней Руси тексты записывали без пробелов между словами и предложениями, без знаков препинания. чтение таких записей было медленным и трудным. Чтобы облегчить его, нужно было прежде всего отметить границы предложений. Так появилась____ точка __ – первый и основной знак членения текста. На основе точки____ возникли другие знаки:__ вопросительный и восклицательный знаки, запятые. Вошли в употребление также скобки, тире, кавычки. В начале предложения стала обязательной заглавная буква, в начале абзаца – красная строка. К концу XVIII века сложился основной состав знаков препинания, которые – от латинского названия точки  "пунктум" – принято называть знаками пунктуации.       (По "Энциклопедическому словарю юного филолога")

Решите пунктуационную задачу:  на месте каких цифр должны стоять запятые? Бывают(1) конечно(2) и такие орфографические ошибки(3) которые приводят к неверному пониманию текста(4) тогда(5) как в пунктуации всякая ошибка (6)приводит в той или  иной мере(7) к искажению смысла. (А.Б. Шапиро)

Запишите предложения, объясните знаки препинания, определите группы, к которым они принадлежат. 1) Короткий день догорал и над землёй смыкались неуютные сумерки. 2) «Ты откуда приехал капитан?» важно спросила Ассоль. (А. Грин) 3) Сибирская тайга бесценное творение природы. 4) Вдоль забора заросшего кустами сирени мы вышли к калитке.

Спишите четверостишие Е. Баратынского, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

И вот с..нтябрь! Замедля свой в..сход

С..яньем хладным солнце блещ..т

И луч(?) его в з..рцале зы(б, п)ком вод

(Не)верным зол..том тр..пещ..т.