КОНСПЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НОД)
Тема: ЗВУК И БУКВА О.
Возраст: средняя группа
Приоритетная образовательная область: речевое развитие.
Интеграция с другими образовательными областями: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие
Цель:
Задачи:
1. Образовательная: Совершенствование артикуляционной, тонкой и общей моторики, отработка артикуляционных упражнений, развивающих подвижность артикуляционного аппарата.
2. Развивающие: Развитие памяти, внимания, мышления.
3. Воспитательные: Воспитывать аккуратность при заштриховывании контурных рисунков, не выходить за края.
4. Коррекционная: Формирование фонематического восприятия и слуха, речевого дыхания и интонационной выразительности, темпа и ритма речи.
Планируемые результаты: Совершенствовали артикуляционную, тонкую и общую моторику, отработали артикуляционные упражнения, развивающих подвижность артикуляционного аппарата; аккуратно заштриховывали контурные рисунки, не выходили за край; Формировали фонематическое восприятие и слух, речевое дыхание и интонационную выразительность, темпа и ритма речи.
Материалы и оборудование: игрушка обезьяна, картинка звука О с мордочкой, большие и маленькие картинки О, Буква О, картинки к заданиям, облака из ваты, шаблоны О, крупа.
Ход занятия:
Организационный момент.
Сюрпризный момент—приход обезьянки.
- Ребятки, кто к нам пришел? Обезьянка. Она очень любит играть.
- Давайте все вместе сыграем в игру.
Игра «Эхо» Повторить ряд звуков. УАУ, ААУ, УУА, АУУ, АУА.
Поиграли с обезьянкой, а теперь мы ей покажем, как мы делаем гимнастику.
Артикуляционная гимнастика: «улыбка», «трубочка», «окошко».
Обезьянка очень удивилась. Покажите, как мы удивляемся. Дети показывают мимикой удивление, радость, грусть.
Не грусти обезьянка, лучше посиди и сказку послушай.
Уточнение артикуляции и характеристики звука О.
- А теперь реята послушаем
Сказка «Живые звуки».
-- Жил-был звук О. (Демонстрируется символ «Живой звук» О, красный круг с лицом, рот в форме овала)
Очень звук О любил петь. Пел он много и с душою. Когда звук О пел, рот его становился похож на небольшой вытянутый кружок: «О, О, О».
Звук О был в восторге от всего: «О! Какое красивое ОБЛАКО! О! Какое глубокое ОЗЕРО! О! Какой зеленый ОСТРОВ!»
Звук О мог не только восторгаться всему вокруг, но и петь, подражая курице, зовущей своих цыплят: О О О_ О О О_ О О О_О О О О_.
В переводе эта песня звучала так: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко...»
Очень многим нравился звук О. Люди пели вместе с ним хором и восторгались и облаком, и озером, и островом, и при этом у всех поющих рты были похожи на небольшие вытянутые кружочки.
Вопросы и задания:
-- О каком звуке эта сказка?
-- На что похож рот у звука 0? (На вытянутый кружок.)
-- От чего был в восторге звук О? (От облака, от озера, от острова.)
-- Кому мог подражать звук О своей песенкой? (Курице.)
-- Спой эту песенку. (О О О_ О О О_ О О О_ О О О О_.)
-- На что были похожи рты у всех поющих со звуком О? (На вытянутые кружки.)
На доске выставляются символы-круги большой – длительный звук, и маленький—короткий в разном порядке.
Придумай мелодию для звука О, прохлопай и спой ее: Ооо, оОо, ооО. (не поняла задание как сделать)
Звук О голосисто поет, голос у него звонкий, поэтому его называют гласным звуком и носит он красную рубашку.
Знакомство с буквой О.
О посмотрело вокруг, на улице стало холодно, часто идёт снег, на дворе ЗИМА. Нужно спрятать от холода себя. Нашла О колесо, оно ему подошло. (Выставляется буква) Ребята, на что похожа буква О? (на колесо, бублик, обруч, окно)
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла—
Покатиться бы могла.
Посмотри на колесо
И увидишь букву О.
Нарисуйте букву О в воздухе (дети прорисовывают букву в воздухе).
Ребята звук мы произносим и слышим, а букву мы видим, пишем и читаем.
Произнесение слов со звуком О в начале слова.
Слова проговариваются детьми, интонационно выделяя гласный звук О в слове, и букву О. Слова: облако, остров, осень, окно, очки, ослик, обруч, одуванчик, обувь, огонь, овощи.
5. Пальчиковая гимнастика. «Обувь» Н.Нищевой
Посчитаем в первый раз, (Попеременные хлопки и удары кулаками)
Сколько обуви у нас.
Туфли, тапочки, сапожки (На каждое название обуви загибают
Для Наташки и Сережки, по одному пальцу начиная с большого.)
Да еще ботинки
Для нашей Валентинки,
А вот эти валенки
Для малышки Галеньки.
6. Чистоговорки.
Ко-ко-ко – выпей молоко. Бок-бок-бок – круглый бок.
Но-но-но – посмотри в окно. Бок-бок-бок – колобок.
Но-но-но – там темно.
Ом-ом-ом – новый дом.
Мок-мок-мок – там замок.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Детей делим на 4 подгруппы. Каждая группа получает задание.
Игра «Найди картинку-слово на звук О» и положи на облако, остров, озеро.
Работа с раздаточным материалом. На столе разложены картинки, и формы—облако, озеро, остров. Детям предлагается подобрать картинку со звуком О, и положить её на формы.
Отговаривание действий с детьми. Что ты выбрал? Очки? Куда ты положил Очки? Я положил очки на остров. И т.д. дети отвечают полным предложением на вопросы, при затруднении логопед помогает, побуждая повторить за ним предложение.
8. Упражнение «Крупинка»
Дети из крупы выкладывают букву О
Упражнение на дыхание «Подуй на облако»
Посмотрите на обезьянку, она загрустила. Не грусти, подуй с ребятами на облако. Дети сдувают облако с ладошки.
10. Штриховка буквы. Детям предлагается заштриховать буквы большого размера красным карандашом, буквы размером меньше прописываются карандашом с опорой на готовое изображение.
11. Игра-упражнение «Найди слово со звуком О» (выполняется с детьми возле зеркала)
Выбрать картинку слово со звуком О. ОЧКИ, арбуз, утюг. Апельсин, ОСЛИК, улыбка. Улитка, аист, ОБЛАКО. Мишка, ОДУВАНЧИК, часы.
Произносится слово, затем буква.
12. Итог занятия.
С каким звуком и буквой мы сегодня познакомились? Звук О гласный. Какого цвета его рубашка? Как вы думаете, в каком доме он будет жить? В красном. Какие сегодня упражнения мы выполняли? Какое упражнение было сложным для вас, почему? А какое самым лёгким? Молодцы ребята, обезьянка рада, что вы такие молодцы и готова идти в свой домик. Попрощаемся с обезьянкой.
До свидания.
1 378
49 956 
