Россия, Орел
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 30.01.2026 20:46
Ганина Ирина Юрьевна
учитель начальных классов
46 лет
11 302
4 176 
Местоположение
Специализация
логопедия
Расширение словарного запаса — одна из ключевых задач обучения младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи. Уточнение и обогащение словаря играют важную роль в развитии логического мышл ...
Категория:
Начальные классы
29.10.2025 15:15
74
1
Основные направления коррекционной работы:
1. Развитие артикуляционной моторики.
2. Развитие речевого дыхания
3. Развитие импрессивной речи
4 ...
Категория:
Начальные классы
22.08.2025 16:38
138
0
Остановимся на конкретных упражнениях, которые помогают запустить
речь и улучшить звукопроизношение. ...
Категория:
Начальные классы
15.06.2020 15:06
1217
9
Комплекс упражнений логопедического массажа при паретическом синдроме проводится с целью укрепления мышц. Движения проводятся интенсивно, с нажимом. Применяются растирания, разминания, пощипывания. ...
Категория:
Начальные классы
08.06.2020 15:32
546
0
Речь – это функция мозга, мозговые структуры созревают в определенные сроки и неврологические критерии это конкретные этапы развития, работы мозга. ...
Категория:
Начальные классы
07.06.2020 17:04
341
0
Постановочных зондов много и каждый имеет свои особенности и своё применение. Предлагаю вам описание предназначения основных логопедических золндов. ...
Категория:
Начальные классы
07.06.2020 16:55
607
0
Тема: «Дифференциация звуков [С]-[З] в слогах, словах, предложениях».
Цель: дифференциация звуков [С] - [З] в слогах, словах, предложениях на лексико-грамматическом материале «Весна&r ...
Категория:
Начальные классы
24.05.2020 22:26
1197
4
В моей практике стали встречаться дети, у которых нарушено произношение гласного звука [Ы]. Они заменяют его на звук [И]. При работе я столкнулась с тем, что ребенку недостаточно просто «поставить» звук [Ы], ему необходимо его автоматизировать в словах, предложениях, ввести в самостоя ...
Категория:
Начальные классы
22.05.2020 13:33
1240
0
Описание методики развития речи неговорящих детей по методике Новиковой-Иванцовой Т.М. ...
Категория:
Начальные классы
21.05.2020 00:24
1862
10
Презентация предназначена для организации попевок с детьми с тяжелыми нарушениями речи. ...
Категория:
Начальные классы
21.05.2020 00:12
4258
70
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
