Письмо - сложный координационный навык, требующий слаженной работы мелких мышц кисти, всей руки, правильной координации движений всего тела. Овладение навыком письма - длительный и трудоемкий процесс, который не всем детям дается легко. Умение выполнять мелкие движения развивается в старшем дошкольном возрасте. Именно к 6 - 7 годам в основном заканчивается созревание соответствующих зон коры головного мозга, развитие мелких мышц кисти. Уровень развития общей и мелко ...

Социальная адаптация дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) — сложный процесс, который требует особого внимания и комплексного подхода. Дети с ЗПР испытывают трудности в общении, усвоении социальных норм и взаимодействии с окружающими, что может приводить к эмоциональной неустойчивости, тревожности и изоляции. Особенности социальной адаптации детей с ЗПР Некоторые характерные трудности: Взаимодействие со сверстниками. ...

Первый год жизни – это период особенно активного сенсомоторного развития ребенка. Под сенсорным развитием подразумевается развитие ощущений, под моторным - двигательное развитие. В этот период у ребенка созревают низлежащие, подкорковые структуры головного мозга. Именно эта «подкорка» и является тем фундаментом, на котором будет в дальнейшем строиться «дом», а именно – все те психические функции, которые будут основой для речи ...

Зимой прогулки важны, но требуют внимания к безопасности. Подготовьте для воспитателей и родителей простую памятку: как держать группу, какие правила повторять с детьми и на что обращать внимание. Основные пункты: избегать тонкого льда, не играть рядом с проезжей частью, не лазить по сугробам рядом с дороги. Рекомендации по организации прогулки: • Проверяйте состояние площадки: ровная поверхность, отсутствие гололёда, чистые дорожки. • Объясняйте детям ...

Формирование временных представлений, в том числе знаний о днях недели, у детей с задержкой психического развития (ЗПР) — трудоёмкий и длительный процесс. Изучение дней недели начинается после того, как дети усвоят сведения о сутках и последовательность изменения времени (вчера, сегодня, завтра). Детям сообщают, что семь дней составляют неделю, показывают неделю на плакатном календаре и называют каждый из семи дней. Чтобы д ...

Лето – благоприятный период не только для отдыха и укрепления здоровья детей, но и для их умственного развития. В это время года дети с помощью взрослых могут расширить свои представления об окружающем мире, развить внимание, память, наблюдательность, умение сравнивать, обобщать, классифицировать, обогатить словарный запас, а также проявить творческие способности. Во время совместного досуга советуем: 1.Знакомить детей с природными явлениями, происходящими летом в неживой и живой природе. Учи ...

У детей с задержкой психического развития изучение временных навыков - это трудоемкий и длительный процесс. В некоторых случаях у детей с ЗПР возникают большие трудности в определении частей суток по причине отсутствия навыка организации своей деятельности. Зачастую дети с задержкой психического развития не могут последовательно назвать части суток, дни недели, времена года, не соотносят месяцы с сезоном года, не знают причинно ...

Совместные прогулки с родителями имеют множество польз для детей старшего дошкольного возраста. В этом возрасте ребенок уже достаточно вырос, чтобы искренне наслаждаться взаимодействием со взрослыми, и достаточно независим, чтобы самостоятельно выбирать направление прогулки и участвовать в планировании её. Во-первых, совместные прогулки способствуют развитию физических навыков и укреплению здоровья ребенка. В течение прогулки ребенок будет активно двигаться, свежим воздухом наполнят ...

В последнее время значительно увеличилось количество детей с задержкой психического развития (ЗПР). Данные свидетельствуют, что одной из наиболее распространенных форм аномалий психики в раннем онтогенезе в настоящее время является именно задержка психического развития. Задержка психического развития (ЗПР) - темповое отставание развития психических процессов и незрелость эмоционально – волевой сферы у детей, которые потенциально могут быть преодолены с помощью специально орган ...

Игры с песком имеют большое значение, как для малыша, так и для взрослого. С помощью игр с песком можно раскрыть любую лексическую тему. Песок стимулирует руку малыша. Никакая пальчиковая игра не заменит многообразия движений. С песком можно экспериментировать (пересыпать, сжимать, просеивать). Песчинки стимулируют кожный покров рук малыша. Это способствует развитию головного мозга. Трогая руками песок, ребенок развивает мелкую моторику, развивает творческие способности, ...