, г. Новополоцк
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 08.04.2024 22:48
Матюш Ольга Владимировна
учитель - дефектолог
1 020
64 568 
Местоположение
Специализация
Люблю применять данный вид деятельности на коррекционных занятиях.
А почему?
В результате использования театрализованной деятельности у детей с особенностями психофизического развития облегчается осуществление процесса коммуникации и взаимодействия, стимулируется речевая, двигательная и творческая активность. Занятия с использованием театрализованной деятельности становятся для детей интересны ...
15.11.2021 22:18
114
Играем в полезные игры.
Знакомство с геометрическими фигурами.
• «Распознавание фигур». Ребенок берет геометрическую фигуру и начинает с ней знакомиться с помощью взрослого. Пример: Давай посчитаем, сколько сторон у квадрата? Ведем пальчиком – один, два, три, четыре. А теперь, сколько углов? Ой, какой колючий! Один, два, три, четыре! Это квадрат!
• Когда ребенок, таким образом, ...
30.09.2021 21:38
144
Если у ребенка диагностировано расстройство аутичного спектра, следует начать использовать визуальное расписание. Родителям не всегда очевидно, чего оно позволяет добиться, как начать его применять, и стоит ли вообще овчинка выделки.
Что же представляет собой визуальное расписание?
Это последовательность картинок, фотографий, слов или чисел, которые отображают этапы каких-то событий или занятий.
Распис ...
30.09.2021 21:29
269
Используются для развития межполушарных связей коры головного мозга.
Левое полушарие отвечает за логику и анализ.
Правое полушарие отвечает за образное мышление, креативность и целостность восприятия.
Налаженное взаимодействие двух полушарий позволяет качественно воспринимать и обрабатывать полученную информацию. Обмен информации между полушариями происходи ...
06.05.2021 20:47
570
Нарушение коммуникации является первичным диагностическим признаком расстройства аутистического спектра (РАС). Вокализация проявляется на первом году жизни ребенка, следовательно, является областью для исследования как потенциального поведенческого маркера аутизма.
Что такое вокализация
Вокализация – стереотипные повторения одинаковых звуков, которые проявляются у детей, прежде чем они учатся говорить. Для ребенка с аутизмом данное явление может продолжаться и на про ...
26.04.2021 22:56
863
Норма у каждого своя… То что является нормой для одних, для других совсем не норма. Изо дня в день мы встречаем данное понятие в различных контекстах, например:
этические нормы ...
14.03.2021 20:13
2706
Эхолалия – это симптом расстройства речи, проявляющийся неконтролируемым автоматическим повторением слов или фраз, произнесенных другим человеком. Эхолалические явления нормальны при становлении речи до двухлетнего возраста, позже они рассматриваются как симптом психического или неврологического заболевания. Признаки эхолалии: повторение окончаний фраз собеседника, отсроченное воспроизведение его просьб и вопросов, цитирование реплик из фильм ...
09.03.2021 14:30
364
Основой обучения ребёнка с аутистическими нарушениями является формирование его учебного поведения, когда он адекватно реагирует на предъявляемые ему требования, использует предлагаемые игрушки и пособия социально приемлемым образом.
При формировании навыков «учебного поведения» важно соблюдать следующую последовательность в работе:
- Этап у ...
03.03.2021 20:32
336
Стереотипия при аутизме часто оказывается в движениях тела, в поведении, проявлениях эмоций, в сфере интересов и тому подобное. Поведенческая стереотипия характеризуется определенным консерватизмом, непластичностью, нетерпимостью к изменениям в жизни и окружающей среде (так называемая неофобия или "феномен тождества»).
Стереотипия (греч. Stereo + typos - твердый (объемный) отпечаток, образец) - настойчивое повтор ...
17.02.2021 21:32
178
Расстройство аутического спектра – это широкая группа заболеваний, которая обозначается как РАС, и активно проявляется у детей старше трех лет. При этом каждый синдром имеет свои отличительные особенности, интенсивность протекания и возрастные периоды появления.
Чтобы разграничить их было проще, клиницисты (врачи, работающие в больницах и параллельно ведущие исследовательскую деятельность) используют две кл ...
03.02.2021 23:13
265
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
