Отчет о применении здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры

Главная задача учителя физической культуры - сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. Физическая культура - единственный предмет в школе, который выполняет именно эти задачи.

Я регулярно применяю в своей работе здоровьесберегающие технологии, основными мероприятиями которой считаю:

- организацию физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

- реализацию системы просветительской работы с учениками по формированию у учащихся культуры отношения к своему здоровью;

- повышение уровня образованности в области физической культуры, спорта и здорового образа жизни;

- формирование у школьников устойчивого интереса и потребности в регулярных занятиях физической культурой и спортом и навыков здорового образа жизни;

- развитие и саморазвитие личности ребёнка через интегрированное и проектное обучение основам здорового образа жизни.

На уроках физической культуры использую современные здоровьесберегающие технологии: занятия на тренажерах различной модификации, позволяющие оказывать локальное воздействие на человека, дыхательные упражнения, антистрессовую пластическую гимнастику, подвижные игры. Интересные игры и практические задания, проведение соревнований привлекают внимание детей, усиливают и развивают их физически, служат основой для занятий спортом.

При организации учебной деятельности слежу за тем, чтобы у детей были строго дозированные физические нагрузки. Использую методики чередования интенсивности и релаксации в обучении, а так же принцип наглядности, постепенности, доступности. Нагрузки даю с учётом возрастных особенностей учащихся. При построении урока учитываю динамичность учащихся и их работоспособность. Соблюдаю гигиенические требования. Для детей также очень важен благоприятный эмоциональный настрой.

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры дает свои результаты: сократилось количество учащихся, отнесенных к специальной медицинской группе, наметилась устойчивая тенденция улучшения здоровья учащихся; увеличился охват детей различными формами физкультурно-оздоровительной работы; повысился уровень физической подготовленности школьников; повысился уровень информированности учащихся о здоровом образе жизни; повысился уровень мотивации к занятиям физической культурой.