Как мы помогаем природе.

Классный час на тему:

«Как мы помогаем природе»

Подготовила учитель

начальных классов Лактионова С.В.

ТЕМА : «Как мы помогаем природе!»

ЦЕЛЬ:   сформировать у детей  знания о разнообразных видах

           деятельности школьников по защите природы, вызвать    

                 стремление к этой деятельности, показать радость от

                 проделанной работы, дать установку на выполнение  

                 некоторых мероприятий по охране природы.

Воспитывать любовь к природе.

 ОБОРУДОВАНИЕ:  выставка детских рисунков  на тему « Мы помогаем природе»; выставка кормушек, скворечников; поделки из природного материала; памятки «Что должен уметь юный друг природы», иллюстрации зимующих птиц, иллюстрация «Птицы у кормушки».    

                                        Ход мероприятия.    

1. Вступительное слово учителя.

- Ребята, вы уже знаете, что природа нуждается в нашей защите, нашей помощи. Об этом сейчас думают ученые, инженеры, все население нашей страны и планеты. Почему же проблема охраны природы стала такой важной и необходимой? Если мы срочно не окажем помощь природе, она умрет. Что же тогда будет на земле?! Как вы считаете, охрана природы- дело только взрослых людей, или школьники тоже могут внести свой посильный вклад? Что же могут делать и делают школьники? Да, школьники могут многое. Их деятельность в природе разнообразна. Например, защита природной среды: подкормка и спасение животных, попавших в беду;  борьба с мусором; изготовление кормушек и домиков для птиц; подкормка зверей и птиц; оказание помощи больным деревьям.

1. Выставка рисунков « Мы помогаем природе».

 - А теперь расскажите о том, что сделали вы. Давайте сейчас посмотрим нашу выставку рисунков « Мы помогаем природе». Много полезных для природы дел вы делаете. Некоторые рисунки можно даже описать стихами. Многие из вас на рисунках изобразили посадку растений: цветов, деревьев, кустарников. Это очень доброе и посильное дело. Вы знаете, существует даже поговорка о том, что человек не зря прожил свою жизнь, если посадил и вырастил за свою жизнь хотя бы одно дерево.

                                      Выступления детей.

Мы посадим липы и клены,

Будет город нарядный, зеленый.

Тополя мы посадим рядами,

Станут площади наши садами.

Окружим деревьями школу-

Пусть звонит над ней гомон веселый.

Любят зелень счастливые дети.

Любят видеть деревья в расцвете.

Пусть цветет с каждым годом все краше

Молодая планета наша.

- Дети, важно не только посадить растение, но и бережно и заботливо ухаживать за ним, оберегать от поломки, от вредителей, регулярно поливать.

У красы – березки платье серебрится,

У красы – березки зеленые косицы.

Со двора к березке выскочили козы,

Стали грызть березку, а березка – в слезы.

Защищать березку стали мы гурьбою,

Чтоб краса – березка выросла большою.

- Ранней весной можно увидеть такую картину.

Пастух кору надрезал у березы,

Склоняясь, тянет сладкий сок.

За каплей капля падает в песок

Березы кровь, прозрачная, как слезы.

- Кору деревьев резать нельзя! Больно сжимается сердце, когда видишь покалеченное дерево,-ведь оно живое! Что же станет с деревом дальше? Оно увянет к следующему году, постепенно будут иссыхать ствол и ветви, помертвеют корни в почве.   Очень большую помощь оказывают школьники березовым лесам во время весеннего сбора сока. Вы знаете, что березовый сок очень вкусный и полезный. Но если неправильно его собирать сколько может погибнуть деревьев.

Какой-то мальчишка поранил березку,

Изрезал ножом на березке бересту

Березка, не плачь: за аптечкой схожу,

Глубокую ранку бинтом завяжу.

- Запомните! Ранки на деревьях замазывают воском, глиной или пластилином.

Кто из вас помогал взрослым сажать деревья? Где? Как вы ухаживаете за ними? А знаете ли вы, что посаженные деревья да и все растения нуждаются в поливе?

Не мешайте мне трудиться,

Я водицы притащу

И колодезной водицей

Всех, конечно, угощу.

Пейте, пейте, не жалейте,

А хотите, в лейку лейте-

Поливайте огород:

Он ведь тоже воду пьет!

- А еще, ребята, вы все знаете что нельзя бросать мусор.

По лесочку мы пойдем,

Мусор вместе уберем.

Пусть щебечут соловьи

От зари и до зари!

                                   Физминутка « Цветы».

                                   Мы цветы в лесу сажаем

                                   Их из лейки поливаем:

                                   Астры, лилии, тюльпаны,

                                   Пусть растут для нашей мамы!

Мы цветочки любим,

Никогда их не забудем!

                      ( дети имитируют движения посадки цветов)

1. Забота о природе в зимнее время года.

- Много у ребят забот о природе во все времена года. Оказывается помогать природе нужно не только в теплое время года, но и в холодное.

( Выходит ученик и рассказывает стих Вяземского « Зима».

Здравствуй, в белом сарафане

Из серебряной парчи.

На тебе горят алмазы,

Словно яркие лучи.

Здравствуй, русская молодка,

Раскрасавица – душа.

Белоснежная лебедка,

Здравствуй, матушка – зима!

- Но вот наступила зима. Зимой, ребята, очень красиво, а сколько развлечений зимой: катание на санках, коньках, лыжах. Сколько красивых, забавных фигурок можно слепить из снега. Все это вы изобразили на своих рисунках.

- А теперь подумайте и скажите мне. Ведь не всем так весело живется зимой. Вы все знаете, что не все птицы на зиму улетают в теплые края. Многие остаются с нами. А вот какие птички остаются зимовать, мы сейчас узнаем. Я буду загадывать загадки, а вы хором отгадывать.

Загадки

1. Не страшны ему метели,

Гнезда вьет зимой на ели.

Крик его отрывист, прост.

Криворотый красный…( клест)

Вывешивается картинка клеста.

1. Алый низ и черный хвост,

Воробья побольше рост.

Толстый клюв раздался вширь-

До чего красив…( снегирь)

На доске появляется картинка снегиря.

1. Все стрекочет и вертится:

Ей на месте не сидится.

Длиннохвостая белобока-

Вороватая …( сорока)

Вывешивается картинка сороки.

4. У нее глаза большие,

Хищный клюв всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем  ( сова)

На доску вывешивается картинка совы.

5. Вокруг ствола большой сосны

Шишки на снегу видны-

Здесь на кузнице затратил

Много сил проворный…( дятел)

Картинка дятла.

6.Чик- чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей!

Кто это? ( воробей)

Картинка воробья.

- Посмотрите, сколько птичек остаются зимовать с нами.

- А кто знает какая птичка любит несоленое сало? ( Синичка).

- А какая птичка, в отличие от всех других, выводит птенцов зимой? (клест)

- Посмотрите на картинку. Что вы видите? ( на доске иллюстрация « Птицы у кормушки»)

-Перечислите птиц, которые прилетели на кормушку.

-  Почему зимой нужно подкармливать диких птиц? ( Зимой для птиц остается очень мало корма и человек помогает им выжить в трудных условиях. Все дикие птицы очень полезные и нужные, так как уничтожают большое количество вредных насекомых).

- Мы с вами тоже будем помогать зимующим птичкам. Для этого мы сделаем кормушки, скворечник. Давайте вместе посмотрим, какие кормушки сделали вы. Кормушки бывают очень разнообразные и могут быть сделаны из различных материалов ( из картона, из пластиковых бутылок, из дерева).

   - А теперь ребята расскажут нам как они кормят птичек.

1. Для гостей на окно

Сыплет Костя пшено,

Воду льет на блюдце:

Пусть они напьются.

2 .Мерзнут лапки у синичек:

Плохо им без рукавичек,

Да и голодно в мороз…

Я им семечек принес:

Посмотрите-ка сюда,

Это вкусная еда!..

На ладонь ко мне садятся,

Греют лапки. Не боятся.

- Чем мы можем кормить птичек?  ( Зерно, крошки хлеба, семечки, для синичек несоленое сало).

- Домашнее задание у вас будет такое: Повесить кормушки и кормить птичек. Понаблюдайте какие птички чаще прилетают на ваши кормушки, потом мне расскажите.

                               Любите природу!

                               Храните природу!

                               Не жгите траву!

                               Не ломайте кусты!

                               Не сыпьте на землю всякую гадость.

                               И даст вам природа здоровье и радость!

- Ребята, а вы знаете, что когда вы будете делать добрые дела в природе  вы испытаете чувство радости.

-Любая помощь человеку, растению или животному приносит радость, удовлетворение, счастье. Помогая природе, мы помогаем и себе!

-- А сейчас мы почитаем правила друзей природы. Вы постарайтесь эти правила выполнять. Памятки лежат у вас на столах.( чтение правил детьми).

-Ну вот и подошло наше мероприятие к концу. Вы хорошо поработали на уроке. Молодцы!

Давайте будем любить планету!

                            Во всей Вселенной красивей нету.

                            Во всей Вселенной совсем одна,

                            Что будет делать без нас она?