| № п/п | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Дата проведения | Оборудование | Примечания |
| план | факт |
| Наука о человеке 3 |
| 1 | Науки о человеке и их методы. | 1 | | | Схема «Науки о человеке», презентация | |
| 2 | Биологическая природа человека. Расы человека. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 3 | Происхождение и эволюция человека. Антропогенез. Экскурсия. «Происхождение человека». | 1 | | | Мультимедийное оборудование,дополнительный материал | |
| Общий обзор организма человека 3 |
| 4 | Строение организма человека. ЛР № 1 «Изучение микроскопического строения тканей организма человека» | 1 | | | Микроскоп. Микропрепараты, таблица «Ткани», электронная таблица | |
| 5 | Строение организма человека. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 6 | Регуляция процессов жизнедеятельности. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| Опора и движение 7 ч |
| 7 | Опорно-двигательная система. Состав, строение и рост кости. | 1 | | | Таблица «Типы костей». | |
| 8 | Скелет человека. Соединение костей. Скелет головы. | 1 | | | Таблицы,электронная таблица, скелет | |
| 9 | Скелет туловища. Скелет конечностей и их поясов | 1 | | | Таблицы, электронная таблица, скелет | |
| 10 | Строение и функции скелетных мышц. | 1 | | | Таблицы, Мультимедийное оборудование | |
| 11 | Работа мышц и её регуляция. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 12 | Нарушения опорно-двигательной системы. Травматизм | 1 | | | Мультимедийное оборудование, белый лист бумаги, таблица | |
| 13 | Обобщение знаний по теме «Опора и движение» | 1 | | | Карточки с заданием по теме «Опора и движение» | |
| Внутренняя среда Организма 4 ч |
| 14 | Состав внутренней среды организма и её функции | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 15 | Состав крови. Постоянство внутренней среды. ЛР № 2 «Изучение микроскопического строения крови человека и лягушки. | 1 | | | Таблицы «Состав крови», Мультимедийное оборудование, готовые микропрепараты, микроскопы | |
| 16 | Свёртывание крови. Переливание крови. Группы крови. | 1 | | | Таблица «Группы крови», дополнительный материал | |
| 17 | Иммунитет. Нарушения иммунной системы человека. Вакцинация. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| Кровообращение и лимфообращение 4 ч |
| 18 | Органы кровообращения. Строение и работа сердца. | 1 | | | Электронная таблицы «строение сердца», Таблица | |
| 19 | Сосудистая система. Лимфообращение. ЛР № 3 «Подсчёт пульса в разных условиях и измерение артериального давления» | 1 | | | Секундомер, электронная таблица «Кровеносная система» | |
| 20 | Сердечно-сосудистые заболевания. Первая помощь при кровотечении. | 1 | | | Мультимедийное оборудование.Сантиметровая лента, жгут, бинт, перекись | |
| 21 | Обобщение знаний по теме «Кровообращение и Лимфообращение» | 1 | | | Карточки с заданием по теме «Кровообращение и Лимфообращение» | |
| Дыхание 5 ч |
| 22 | Дыхание и его значение. Органы дыхания. | 1 | | | Таблиц (ОЧ) №5 | |
| 23 | Механизм дыхания. Жизненная ёмкость лёгких. ЛР № 4 «Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха» | 1 | | | Измерительная лента, Мультимедийное оборудование, колба воздушные шары | |
| 24 | Регуляция дыхания.. Охрана воздушной среды. ЛР № 5 «Определение частоты дыхания» | 1 | | | Таблиц, Лабораторное оборудование, известковая вода | |
| 25 | Заболевания органов дыхания и их профилактика. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 26 | Обобщение знаний по теме: «Дыхание» | 1 | | | Карточки с заданием по теме: «Дыхание» | |
| Питание 6 ч |
| 27 | Питание и его значение. Органы пищеварения и их функции | 1 | | | Таблица «Состав продуктов питания», таблица | |
| 28 | Пищеварение в ротовой полости. Глотка и пищевод. | 1 | | | Таблица | |
| 29 | Пищеварение в желудке и кишечнике. ЛР № 6 «Изучение действия ферментов желудочного сока на белки» | 1 | | | Таблица, пробирки, раствор крахмала, свежая слюна, раствор йода | |
| 30 | Всасывание питательных веществ в кровь. | 1 | | | Таблица «Схема строение пищеварительной системы» | |
| 31 | Регуляция пищеварения. Гигиена питания. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, дополнительный материал | |
| 32 | Обобщение по теме «Питание» | 1 | | | Карточки с заданием по теме «Питание» | |
| Обмен веществ и превращение энергии 5 ч |
| 33 | Пластический и энергетический обмен. | 1 | | | Электронная схема «Обмен веществ и энергии» | |
| 34 | Ферменты и их роль в организме человека. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, дополнительный материал | |
| 35 | Витамины и их роль в организме человека. | 1 | | | Таблица «Состав продуктов питания», Мультимедийное оборудование | |
| 36 | Нормы и режим питания. Нарушения обмена веществ. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 37 | Обобщение по теме «Обмен веществ и превращение энергии» | 1 | | | Карточки с заданием по теме «Обмен веществ и превращение энергии» | |
| Выделение продуктов обмена 3 ч |
| 38 | Выделение и его значение. Органы мочевыделения. | 1 | | | Таблица, таблица «Строение мочевыделительной системы и почек» | |
| 39 | Заболевания органов мочевыделения | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 40 | Обобщение по теме: «Обмен веществ и превращение энергии» | 1 | | | Карточки с заданием по теме «Обмен веществ и превращение энергии» | |
| Покровы тела 3 ч |
| 41 | Наружные покровы тела. Строение и функции кожи. | 1 | | | Стенд «строение кожи», бумажные салфетки | |
| 42 | Болезни и травмы кожи | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 43 | Гигиена кожных покровов. Гигиена одежды и обуви | 1 | | | Видеофрагмент «Гигиена человека» | |
| Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности 7 ч |
| 44 | Железы внутренней секреции и их функции | 1 | | | Электронная схема желез внутренней секреции | |
| 45 | Работа эндокринной системы и её нарушения | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 46 | Строение нервной системы и её значение | 1 | | | Таблица,Электронная схема строения симпатической и парасимпатической НС | |
| 47 | Спинной мозг. | 1 | | | Таблица, микропрепарат «срез спинного мозга» | |
| 48 | Головной мозг. | 1 | | | Модель мозга человека | |
| 49 | Вегетативная нервная система. ЛР № 7 «Штриховое раздражение кожи» | 1 | | | Таблица. Электронная схема строения нервной системы | |
| 50 | Нарушения в работе нервной системы и их предупреждение. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| Органы чувств. Анализаторы 4 ч |
| 51 | Понятие об анализаторах. Зрительный анализатор. ЛР № 8 «Строение зрительного анализатора» (на модели) | 1 | | | Мультимедийное оборудование Таблица «Зрительный анализатор» | |
| 52 | Слуховой анализатор | 1 | | | Таблица «слуховой анализатор» | |
| 53 | Вестибулярный анализатор. Мышечное чувство. Осязание | 1 | | | Таблица «слуховой анализатор» | |
| 54 | Вкусовой и обонятельный анализаторы. Боль | 1 | | | Таблицы «Обонятельный анализатор» «Орган вкуса» | |
| Психика и поведение человека. Высшая нервная деятельность 6 ч |
| 55 | Высшая нервная деятельность. Рефлексы. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 56 | Память и обучение. | 1 | | | Карточки с различными картинками | |
| 57 | Врождённое и приобретённое поведение | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 58 | Сон и бодрствование. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 59 | Особенности высшей нервной деятельности человека. | 1 | | | Дополнительный материал | |
| 60 | Обобщение знаний по теме: «Психика и поведение человека. Высшая нервная деятельность» | 1 | | | Карточки с заданием по теме: «Психика и поведение человека. Высшая нервная деятельность» | |
| Размножение и развитие человека 4 ч |
| 61 | Особенности размножения человека. | 1 | | | Учебник, дополнительная литература | |
| 62 | Органы размножения. Половые клетки. Оплодотворение. | 1 | | | Таблицы | |
| 63 | Беременность и роды. | 1 | | | Таблицы, Мультимедийное оборудование | |
| 64 | Рост и развитие ребёнка после рождения. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| Человек и окружающая среда 4 ч |
| 65 | Социальная и природная среда человека. | 1 | | | Видео ролик «Береги себя» | |
| 66 | Окружающая среда и здоровье человека. | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 67 | Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье человека | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 68 | Разработка проектного задания, защита проекта | 1 | | | Проекты детей | |
| | Итого | 68 ч | | | ЛР - 8 | |