КТП по биологии 10-11 класс

№

уро-

ка

Тема урока

Количество часов

Домашнее задание

Дата проведения

Примечание

план

факт

1

2

3

4

5

6

Введение в курс общей биологии (6 часов)

1

Содержание и структура

курса общей биологии

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

§1

Вопрос 2 учебника на с. 5

2

Основные свойства жизни

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

2§

Вопросы 1,3 на с. 8

учебника

3

Уровни организации живой материи

Комбинированный урок.

1

§ 3

Вопросы 1 - 4 на с. 12 учебника

4

Значение практической биологии

Комбинированный урок.

1

§ 4 Вопросы 1,2,4 на с. 16 учебника

5

Методы биологических исследований

Комбинированный урок.

1

§ 5 Вопрос 1 на с. 18 учебника

6

Живой мир и культура

Экскурсия.

1

§ 6

Вопросы для обсуждения на с. 18 учебника

Биосферный уровень организации жизни (9 часов)

7

Учение о биосфере

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

§ 7

Вопрос 1 на с. 29 учебника

8

Происхождение живого вещества

Комбинированный урок.

1

§ 8

Вопросы 1,2 на с. 36 учебника

9

Биологическая эволюция в развитии биосферы

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

§ 9

Вопросы 1-3 на с.47 учебника

10

Биосфера как глобальная биосистема

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

§ 10

Вопросы 1-4 на с. 55 учебника

11

Круговорот веществ в природе

Комбинированный урок.

1

§ 11 Вопросы 1,2 на с. 58 учебника

12

Человек как житель биосферы

Комбинированный урок.

1

§ 12

Вопросы 1,2 на с. 63 учебника

13

Особенности биосферного уровня и его роль в обеспечении жизни на Земле

Комбинированный урок.

1

§ 13

Вопросы 1-3 на с. 65 учебника

14

Взаимоотношения человека и природы как фактор развития биосферы

Комбинированный урок.

1

§ 14

Вопросы 1,2 на с. 68 учебника

15

Экологические факторы и их значение

Урок обобщения и систематизации знаний.

1

§ 15

Вопросы 1-3 на с. 72 учебника

Биогеоценотический уровень организации жизни (8 часов)

16

Биогеоценоз как особый уровень организации жизни

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

§ 16

Вопросы 1-3 на с. 78 учебника

17

Биогеоценоз как биосистема и экосистема

Комбинированный урок.

1

§ 17

Вопросы 1-4 на с. 81 учебника

18

Строение и свойства биогеоценоза

Комбинированный урок.

Л/р № 1

«Приспособленность растений и животных к условиям жизни в лесном биогеоценозе»

1

§ 18

Вопросы 1-3 на с. 86 учебника

19

Совместная жизнь видов в биогеоценозе

Комбинированный урок.

1

§ 19

Вопросы 1,2 на с. 91 учебника

20

Причины устойчивости биогеоценозов

Комбинированный урок

1

§ 20

Вопросы 1-3 на с. 99 учебника

21

Зарождение и смена биогеоценозов

Комбинированный урок.

1

§ 21

Вопросы 1-3 на с. 103 учебника

22

Сохранение разнообразия биогеоценозов

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

§ 22

Вопросы 1-3 на с. 118 учебника

23

Экологические законы природопользования

Урок обобщения и систематизации знаний.

1

§ 23

Вопросы 1,2 на с. 125 учебника

Популяционно-видовой уровень организации жизни (12 часов)

24

Вид, его критерии и структура

Комбинированный урок. Л/р № 2

«Морфологические критерии, используемые при определении видов»

1

§ 24

Вопросы 1,2 на с. 127 учебника

25

Популяция как форма существования вида

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

§ 25

Вопросы 1-3 на с. 135-136 учебника

26

Популяция как основная единица эволюции

Комбинированный урок.

1

§ 26

Вопросы 1-3 на с. 143 учебника

27

Видообразование

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

§ 27

Вопросы 1-3 на с. 156 учебника

28

Этапы происхождения человека

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

§ 28

Вопросы 1-3 на с. 161 учебника

29

Человек как уникальный вид живой природы

Комбинированный урок.

1

§ 29

Вопросы 1,2 на с. 165 учебника

30

История развития эволюционных идей

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

1

§ 30

Вопросы 1-3 на с. 168 учебника

Вопрос 2 на с. 171

Вопрос 2 на с. 175

31

Современное учение об эволюции

Комбинированный урок.

1

§ 31

Вопросы 1-3 на с. 178 учебника

32

Результаты эволюции и ее основные закономерности

Экскурсия.

1

§ 32

Вопросы 1-4 на с. 181 учебника

33

Основные направления эволюции

Комбинированный урок.

Л/р № 3

«Наблюдение признаков ароморфоза у растений и животных»

1

§ 32

Вопросы 1-3 на с. 188 учебника

34

Особенности популяционно- видового уровня жизни. Экскурсия.

Всемирная стратегия охраны природных видов

1

Вопросы 1-3 на с.201

№

уро-

ка

Тема урока

Количество часов

Измерители

Дата проведения

Примечание

план

факт

1

2

3

4

5

6

Организменный уровень жизни (17 часов)

1

Организменный уровень жизни

и его роль в природе

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний

1

. § 1

Вопросы 1-3 на с.6 учебника

2

Организм как биосистема

Комбинированный урок.

1

§ 2

Вопросы 1,2 на с.10 учебника

3

Процессы жизнедеятельности многоклеточных организмов.Экскурсия.

Комбинированный урок.

1

§ 3

Вопросы 1,2 на с.17 учебника

4

Размножение организмов

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний.

1

§ 4

Вопросы 1,2 на с.24 учебника

5

Оплодотворение и его значение

1

§ 5

Вопрос 2 на с. 28 учебника

6

Индивидуальное развитие организма

Комбинированный урок.

1

§ 6

Вопрос 1 с.33 учебника

7

История развития генетики

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний.

1

§ 7

8

Изменчивость

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний.

1

§ 8

9

Основные генетические закономерности

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний

1

§ 9

Вопросы 1-3 на с.45 учебника

10

Основные генетические закономерности

Комбинированный урок.

1

§ 10

11

Генетика пола и наследование, сцепленное с полом.

Комбинированный урок.

Л.р№1 «Решение задач по генетике»

1

§ 11

12

Генетические основы селекции. Вклад Н.И. Вавилова в развитие селекции

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний.

1

§ 12

13

Наследственные болезни человека

Комбинированный урок

1

§ 13

14

Этические аспекты медицинской генетики

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний.

1

§ 14

15

Этические аспекты исследований в области биотехнологии

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний.

1

§ 15

16

Вирусы – неклеточная форма существования организмов. Вирусные заболевания

Комбинированный урок.

1

§ 16-18

17

Обобщение по теме

1

Клеточный уровень организации жизни (9 часов)

18

Клеточный уровень организации жизни и его роль в природе

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний.

1

§ 19

19

Клетка как этап эволюции живого в истории Земли

Комбинированный урок.

1

§ 20-22

20

Развитие знаний о клетке. Основные положения клеточной теории

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний.

1

§ 25

21

Многообразие клеток. Ткани

Комбинированный урок.

1

§ 19

22

Строение клетки. Мембранные и немембранные органоиды, их функции

Комбинированный урок.

1

§ 21

23

Ядро. Хромосомы

Комбинированный урок.

1

§ 20,24

24

Клеточный цикл. Деление клетки. Митоз

Л/р № 2.

«Исследование фаз митоза на микропрепарате клеток кончика корня

Комбинированный урок

1

§ 22, 23

25

Деление клетки. Мейоз

Комбинированный урок.

1

§ 22, 23

26

Наука о клетке. Обобщение

1

Молекулярный уровень жизни и его роль в природе (8 часов)

27

Молекулярный уровень жизни и его роль в природе.

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний.

1

§ 27

28

Химический состав клетки.

Комбинированный урок

1

§ 28

29

Белки – основные полимерные молекулы живой материи

Комбинированный урок.

1

§ 28

30

Строение и химический состав нуклеиновых кислот в клетке

Комбинированный урок.

1

§ 29

31

Процессы синтеза в живых клетках

Комбинированный урок.

1

§ 30,31

Вопросы 2-4 на с. 187

32

Понятие об энергетическом обмене в клетке

Урок изучения и первичного

закрепления новых знаний.

1

§ 32

33

Химическое загрязнение окружающей среды как глобальная экологическая проблема

1

§ 33

34

Обобщение знаний о многообразии жизни, представленной биосистемами разных уровней сложности

Экскурсия.

1