Опорные конспекты к уроку биологии: "Организм человека".

Учитель биологии ГБОУ РК «ССШИ №1»

Сидоренкова Юлия Васильевна

Дидактический материал к уроку биологии в 8 классе

по теме: Строение организма человека

Опорный конспект

СЛОВАРЬ терминов по теме:

Организм человека как биологическая система

Анатомия - наука, изучающая строение отдельных органов, систем органов и всего организма в целом.

Физиология - наука, изучающая закономерности функционирования отдель­ных органов, систем органов и живого организма в целом.

Гигиена - медицинская дисциплина, изучающая профилактические мероприятия, предупреждающие болезни и создающие оптимальные условия жизнедеятельности.

Цитология – наука, изучающая строение и функцию клеток

Гистология – наука, изучающая строение и функцию тканей.

Физиология человека – изучает жизненные функции всего орга­низма и его отдельных органов и систем.

Здоровье — это состояние физического, психи­ческого и социального благополучия человека. В здоровом организме не нару­шены строение и функции органов и систем.

Биологическая система - множество элементов, связанных друг с другом и образующих определённую целостность (клетка, ткань, органы, организм).

Клетка – это единица строения и функций всех живых организмов

Органеллы – это постоянные компоненты клетки(ядро, мембрана, цитоплазма и др.)

Ткань – это группа клеток, схожих по строению, функциям, происхождению

Орган – это часть тела, имеющая определенную форму, строение, расположение и выполняющая определенные функции

Гомеостаз - поддержание постоянства внутренней среды организма

Физиологические системы органов – это органы, объединенные общим строением, происхождением и выполняющие единые функции

Функциональные системы – временные объединения разных систем органов для выполнения определенной функции

Строение организма человека

Орган – часть тела, имеющая определенную форму, строение, место расположения и выполняющая одну или несколько функций.

Система органов – это органы, объединенные анатомически, имеющие общий план строения, общее происхождение и выполняющие единые функции.

1. Опорно-двигательная (скелет, мышцы)

2. Лимфатическая система (лимфатические узлы, лимфатические сосуды)

3. Кровеносная система (сердце, кровеносные сосуды)

4. Половая система (половые органы, половые железы)

5. Нервная система (органы чувств, нервы, головной и спинной мозг)

6. Эндокринная система (железы внутренней секреции)

7. Пищеварительная система (кишечник, пищеварительные железы)

8. Дыхательная система (легкие, воздухоносные пути)

9. Выделительная система (почки, мочевыводящие пути

10. Покровная (кожа, слизистые оболочки)

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ОРГАНОВ

СЛОВАРЬ терминов по теме:

Строение организма человека

Система органов – совокупность органов, выполняющих общую функцию

Физиологические системы органов – это органы, объединенные общим строением, происхождением и функцией

Функциональные системы – временные объединения разных систем органов для выполнения определенной функции

Гомеостаз - поддержание постоянства внутренней среды организма

Гормоны – биологически активные вещества; вырабатываются железами внутренней и смешанной секреции; участвуют в гуморальной регуляции функций

Нервная регуляция функций – регуляция функций организма, которая осуществляется с помощью нервной системы

Гуморальная регуляция функций - регуляция функций организма, которая осуществляется с помощью биологически активных веществ – гормонов

Иммунитет – способность организма поддерживать гомеостаз в ответ на попадание чужеродных тел (микроорганизмы, аллергены)

Организм человека – целостная система, способная к саморегуляции и самовоспроизведению

Биологический диктант

Основные термины по теме

Строение организма человека

Анатомия -

Физиология –

Гигиена -

Цитология –

Гистология –

Физиология человека –

Здоровье —

Биологическая система –

Клетка –

Органеллы –

Ткань –

Орган –

Гомеостаз -

Физиологические системы органов – Функциональные системы органов –

Гормоны –

Нервная регуляция функций –

Гуморальная регуляция функций -

РЕФЛЕКСИЯ

На уроке я:

• Лучше всего запомнил…

• Больше всего мне понравилось…

• Самым важным я считаю…

РЕФЛЕКСИЯ

На уроке я:

• Лучше всего запомнил…

• Больше всего мне понравилось…

• Самым важным я считаю…

РЕФЛЕКСИЯ

На уроке я:

• Лучше всего запомнил…

• Больше всего мне понравилось…

• Самым важным я считаю…

10