Презентация "Игровые технологии"

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

в условиях реализации

ФГОС

Методическая неделя МО начальных классов февраль 2019

• Игра есть разумная, целенаправленная, социально — координированная,

подчинённая известным правилам система поведения.

• Игра — эффективное средство воспитания познавательных

интересов и активизации деятельности учащихся.

• Игра — естественная форма деятельности ребёнка и средство обучения.

ФУНКЦИИ ИГРЫ:

• РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ
• КОММУНИКАТИВНАЯ
• САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
• ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ
• ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ
• КОРРЕКЦИОННАЯ
• СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Основные направления реализации игровых приёмов

1. Постановка дидактической цели в форме игровой задачи.

2. Учебная деятельность по правилам игры.

3. Учебный материал как средства игры.

4. Игровой результат.

СТРУКТУРА ИГРЫ:

1 этап. Целеполагание.

2 этап. Планирование.

3 этап. Реализация цели.

4 этап. Анализ результатов.

ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ ИГРЫ:

• Процедурное удовольствие.
• «Поле творчества».
• Эмоциональное напряжение.
• Прямые и косвенные правила.

Классификация игр

• По видам деятельности.
• По характеру педагогического процесса.
• По характеру игровой методики.
• По игровой среде.

Спектр целевых ориентаций

• Дидактические.
• Воспитывающие.
• Развивающие.
• Социализирующие.

Структура игры как процесса:

Распределение ролей.

Игровые действия.

Использование предметов.

Сюжет (содержание).

Отношения между играющими.

Игра «Пропала буква»

Из слов убежали все буквы А.

• БНН, МК,
• РМ, СХР,
• ПРТ,ННС,
• БРБН, КРНДШ

Игра «Аукцион » (Заменить предложение одним словом)

• Весенний месяц с капелью и подснежниками.
• Водяные краски для рисования.
• Южный фрукт оранжевого цвета.

ИГРА «Шифр».

Реши примеры, соотнеси ответ с буквой

и составь слово.

ИГРА «НАЙДИ ЛИШНЕЕ».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Игры ребёнка — важный показатель общего развития.

«Ребёнок играет, потому что развивается, и развивается, потому что играет.» А.С.Макаренко.