Рабочая программа по математике 6 класс

«Рассмотрено»

на заседании МО

протокол №___от_____________20___г.

___________________Ф.И.О.

(подпись)

«Согласовано»

заместитель

директора по УВР

________________20____г.

________________Ф.И.О.

(подпись)

«Принято»

педагогическим советом

протокол №____от______________20___г.

Введено приказом

№____от_____________20___г. директор МБОУ «СОШ № 7» ________________О.Г. Тышко

Предметные УУД

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Название раздела

Предметная область «Арифметика»

• выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками; умножение однозначных чисел, однозначного на двузначное число; деление на однозначное число, десятичной дроби с двумя знаками на однозначное число;

• переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную — в виде десятичной, проценты — в виде дроби и дробь - в виде процентов;

• находить значения числовых выражений, содержащих целые числа и десятичные дроби;

• округлять целые и десятичные дроби, выполнять оценку числовых выражений;

• пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; переводить одни единицы измерения в другие;

• решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с дробями и процентами.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора;

• устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления с использованием различных приемов;

• интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.

Предметная область «Алгебра»

• переводить условия задачи на математический язык;

• использовать методы работы с простейшими математическими моделями;

• осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;

• изображать числа точками на координатном луче;

• определять координаты точки на координатном луче;

• составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;

• решать текстовые задачи алгебраическим методом.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами.

Предметная область «Геометрия»

• пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;

• распознавать и изображать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

• распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела;

• в простейших случаях строить развертки пространственных тел;

• вычислять площади, периметры, объемы простейших геометрических фигур (тел) по формулам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• решения несложных геометрических задач, связанных с нахождением изученных геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);

• построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир

-овладение базовым понятийном аппаратом по основным разделам содержания;

-представление об основных изучаемых понятиях (число, геометрическая фигура, уравнение, функция, вероятность) как важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать реальные процессы и явления;

-умение работать с математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи с применением математической терминологии и символики, использовать различные языки математики, проводить классификации, логические обоснования, доказательства математических утверждений;

-развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел; -овладение навыками устных, письменных, инструментальных вычислений;

-овладение символьным языком алгебры, приемами выполнения тождественных преобразований рациональных выражений, решения уравнений, систем уравнений, неравенств и систем неравенств;

-умение использовать идею координат на плоскости для интерпретации уравнений, неравенств, систем;

-умение применять алгебраические преобразования, аппарат уравнений и неравенств для решения задач из различных разделов курса;

-овладение системой функциональных понятий, функциональным языком и символикой;

-умение использовать функционально – графические представления для описания и анализа реальных зависимостей;

-овладение основными способами представления и анализа статистических данных;

-наличие представлений о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, о вероятностных моделях;

овладение геометрическим языком, умение использовать его для описания предметов окружающего мира;

-развитие пространственных представлений и изобразительных умений, приобретение навыков геометрических построений;

-усвоение систематических знаний о плоских фигурах и их свойствах, а также на наглядном уровне – о простейших пространственных телах, умение применять систематические знания о них для решения геометрических и практических задач;

-умение измерять длины отрезков, величины углов, использовать формулы для нахождения периметров, площадей и объемов геометрических фигур;

-умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера

1 Регулятивные УУД:

• самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель УД;

• выдвигать версии решения проблемы, осознавать (и интерпретировать в случае необходимости) конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно;

• составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта);

• работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно (в том числе и корректировать план);

• в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выбранные критерии оценки.

Познавательные УУД:

• проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

• осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

• анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;

• давать определения понятиям.

Коммуникативные УУД:

• самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. д.);

• в дискуссии уметь выдвинуть аргументы и контраргументы;

• учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения и корректировать его;

• понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты (гипотезы, аксиомы, теории).

-Чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

-Осознание роли своей страны в мировом развитии, уважительное отношение к семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру.

-Целостное восприятие окружающего мира.

-Развитую мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

-Рефлексивную самооценку, умение анализировать свои действия и управлять ими.

-Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

-Установку на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.

-Независимость и критичность мышления.

-Воля и настойчивость в достижении цели.

Тема раздела

Содержание

Рациональные числа (48)

Целые числа: положительные, отрицательные и нуль. Модуль (абсолютная величина) числа. Сравнение рациональных чисел. Арифметические действия с рациональными числами.
Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. Законы арифметических действий: переместительный, сочетательный, распределительный.
Проценты. Нахождение процента от величины, величины по ее проценту, процентного отношения. Задачи с разными процентными базами. Отношение, выражение отношения в процентах. Пропорция. Пропорциональные и обратно пропорциональные величины.

Натуральные числа (24)

Делимость натуральных чисел. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное.

Дроби (48)

Арифметические действия с обыкновенными дробями: сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (случаи, требующие применения алгоритма отыскания НОК), умножение и деление обыкновенных дробей. Нахождение части от целого и целого по его части в один прием.

Алгебраические выражения. Уравнения (48)

Буквенные выражения (выражения с переменными). Числовое значение буквенного выражения. Равенство буквенных выражений. Упрощение выражений, раскрытие скобок (простейшие случаи). Алгоритм решения уравнения переносом слагаемых из одной части уравнения в другую.
Решение текстовых задач алгебраическим методом (выделение трех этапов математического моделирования).
Отношения. Пропорциональность величин.

Координаты (12)

Координатная прямая. Изображение чисел точками координатной прямой. Геометрический смысл модуля числа. Числовые промежутки: интервал, отрезок, луч. Формула расстояния между точками координатной прямой.
Декартовы координаты на плоскости; координаты точки.

Геометрические фигуры и тела, симметрия на плоскости (16)

Центральная и осевая симметрия. Параллельность прямых. Окружность и круг. Число л. длина окружности. Площадь круга.
Наглядные представления о шаре, сфере. Формулы площади поверхности сферы и объема шара.

Первые представления о вероятности (8)

Число всех возможных исходов, правило произведения. Благоприятные и неблагоприятные исходы. Подсчет вероятности события в простейших случаях.

№ урока

Тема урока

Количество часов

Дата по плану 6 а

Дата по факту

Дата по плану 6 г

Дата по факту

Примечание

Повторение курса математики 5 класса (5ч)

1

Решение несложных логических задач. задач на покупку. Решение логических задач с помощью графов, таблиц. Повторение. Действия с натуральными числами

1

2.09

2.09

2

Решение несложных задач на движение в противоположных направлениях, в одном направлении, Повторение. Действия с обыкновенными дробями

1

4.09

4.09

3

Решение несложных задач, движение по реке по течению и против течения. Повторение. Действия с десятичными дробями

1

5.09

5.09

4

Способы рационализации вычислений и их применение при выполнении действий. Повторение. Решение геометрических задач. Самостоятельная работа

1

5.09

6.09

5

Центральная симметрия.

1

6.09

6.09

Глава I .ПОЛАЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА. КООРДИНАТЫ (61ч.)

6

Понятие о равенстве фигур. Центральная симметрия.

Изображение симметричных фигур

1

9.09

9.09

7

Центральная симметрия. Изображение симметричных фигур. Центрально-симметричные фигуры

1

11. 09

11.09

8

Решение практических задач с применением простейших свойств фигур

1

12. 09

12.09

9

Центральная симметрия. Изображение симметричных фигур. Решение задач.

1

12. 09

13.09

10

Центральная симметрия. Изображение симметричных фигур. Практикум.

1

13. 09

13.09

11

Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая. Изображение чисел на числовой (координатной) прямой

1

16. 09

16.09

12

Входная контрольная работа

1

18.09

18.09

13

Анализ контрольной работы. Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая. Множество целых чисел

1

19. 09

19.09

14

Положительные и отрицательные числа. Понятие о рациональном числе. Первичное представление о множестве рациональных чисел

1

19. 09

20.09

15

Положительные и отрицательные числа. Появление

нуля и отрицательных чисел в математике древности. Роль Диофанта. Почему ?

1

20. 09

20.09

16

Модуль числа, геометрическая интерпретация модуля числа. Противоположные числа

1

23. 09

23.09

17

Противоположные числа. Модуль числа. Решение задач

1

25. 09

25.09

18

Противоположные числа. Модуль числа.

1

26. 09

26.09

19

Противоположные числа. Модуль числа. Самостоятельная работа

1

26. 09

27.09

20

Сравнение чисел.

1

27. 09

27.09

21

Сравнение чисел. Решение задач

1

30.09

30.09

22

Контрольная работа №1 по теме «Координатная прямая, модуль числа.»

1

2.10

2.10

23

Работа над ошибками. Сравнение чисел.

1

3.10

3.10

24

Сравнение чисел. Практикум.

1

3.10

4.10

25

Параллельность прямых Элементы логики

Определение. Утверждения. Аксиомы и теоремы. Доказательство. Доказательство от противного. Теорема, обратная данной. Пример и контрпример. Самостоятельная работа.

1

4.10

4.10

26

Параллельность прямых Взаимное расположение двух прямых

1

7.10

7.10

27

Параллельность прямых.

1

9.10

9.10

28

. Положительные и отрицательные числа. Числовые выражения, содержащие знаки «+», «-».Перемещение точки по координатной прямой.

1

10.10

10.10

29

Положительные и отрицательные числа. Числовые выражения, содержащие знаки «+», «-«.

1

10.10

11.10

30

Положительные и отрицательные числа. Числовые выражения, содержащие знаки «+», «-». Решение задач

1

11.10

11.10

31

Положительные и отрицательные числа. Числовые выражения, содержащие знаки «+», «-».Практикум

1

14.10

14.10

32

Действия с положительными и отрицательными числами. Алгебраическая сумма и ее свойства.

1

16.10

16.10

33

Действия с положительными и отрицательными числами.Алгебраическая сумма и ее свойства. Решение задач

1

17.10

17.10

34

Действия с положительными и отрицательными числами.Алгебраическая сумма и ее свойства. Самостоятельная работа

1

17.10

18.10

35

Действия с положительными и отрицательными числами.Алгебраическая сумма и ее свойства. Работа над ошибками

1

18.10

18.10

36

Действия с рациональными числами. Правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел.

1

21.10

21.10

37

Действия с рациональными числами. Правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел. Решение задач

1

23.10

23.10

38

Контрольная работа за 1 четверть по теме: «Действия с рациональными числами. Правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел»

1

24.10

24.10

39

Расстояние между точками координатной прямой.

1

24.10

25.10

40

Расстояние между точками координатной прямой. Решение задач

1

25.10

25.10

41

Расстояние между точками координатной прямой. . Самостоятельная работа

1

28.10

28.10

42

Осевая и зеркальная симметрии.

1

7.11

7.11

43

Осевая и зеркальная симметрии. Изображение симметричных фигур.

1

7.11

8.11

44

Осевая и зеркальная симметрии. Изображение симметричных фигур. Практическая работа

1

8.11

8.11

45

Числовые промежутки

1

11.11

11.11

46

Числовые промежутки. Решение задач

1

13.11

13.11

47

Числовые промежутки. Подготовка к контрольной работе.

1

14.11

14.11

48

Контрольная работа №2 по теме «Алгебраическая сумма и ее свойства.»

1

14.11

15.11

49

Анализ контрольной работы. Действия с рациональными числами.Умножение и деление положительных и отрицательных чисел.

1

15.11

15.11

50

Действия с рациональными числами.Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Решение задач.

1

18.11

18.11

51

Действия с рациональными числами. Самостоятельная работа

1

20.11

20.11

52

Координаты

1

21.11

21.11

53

Координатная плоскость

1

21.11

22.11

54

Координатная плоскость. Координаты , координаты объекта, составление аналитической модели по геометрической модели.

1

22.11

22.11

55

Координатная плоскость. Решение задач.

1

25.11

25.11

56

Координатная плоскость. Практическая работа

1

27.11

27.11

57

Координатная плоскость. Работа над ошибками.

1

28.11

28.11

58

Умножение и деление обыкновенных дробей

1

28.11

29.11

59

Умножение и деление обыкновенных дробей. Решение задач.

1

29.11

29.11

60

Умножение и деление обыкновенных дробей. Самостоятельная работа

1

2.12

2.12

61

Умножение и деление обыкновенных дробей. Работа над ошибками

1

4.12

4.12

62

Решение комбинаторных задач перебором вариантов, построение дерева возможных вариантов. Правило умножения для комбинаторных задач

1

5.12

5.12

63

Правило умножения для комбинаторных задач

1

5.12

6.12

64

Правило умножения для комбинаторных задач. Подготовка к контрольной работе

1

6.12

6.12

65

Контрольная работа №3 по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей, координатная плоскость.»

1

9.12

9.12

66

Анализ контрольной работы. Решение задач

1

11.12

11.12

ГЛАВА II. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БУКВЕННЫХ ВЫРАЖЕНИЙ.(32ч.)

67

Алгебраические выражения Использование букв для обозначения чисел, вычисление значения алгебраического выражения, применение алгебраических выражений для записи свойств арифметических действий, преобразование алгебраических выражений. Раскрытие скобок

1

12.12

12.12

68

Алгебраические выражения Использование букв для обозначения чисел, вычисление значения алгебраического выражения, применение алгебраических выражений для записи свойств арифметических действий, преобразование алгебраических выражений.Раскрытие скобок. Самостоятельная работа

1

12.12

13.12

69

Алгебраические выражения Использование букв для обозначения чисел, вычисление значения алгебраического выражения, применение алгебраических выражений для записи свойств арифметических действий, преобразование алгебраических выражений.Раскрытие скобок. Работа над ошибками.

1

13.12

13.12

70

Упрощение выражений.

1

16.12

16.12

71

Упрощение выражений. Решение задач.

1

18.12

18.12

72

Контрольная работа за 2 четверть. Упрощение выражений.

1

19.12

19.12

73

Решение уравнений.

4

19.12

20.12

74

Решение уравнений. Решение задач.

1

20.12

20.12

75

Решение уравнений. Самостоятельная работа

1

23.12

23.12

76

Решение уравнений. Работа над ошибками

1

25.12

25.12

77

Решение текстовых задач Решение задач на составление уравнений.

1

26.12

26.12

78

Задачи на движение Решение задач на составление уравнений.

1

26.12

27.12

79

Задачи на работу. Решение задач на составление уравнений

1

27.12

27.12

80

Решение задач на составление уравнений. Самостоятельная работа

1

9.01

9.01

81

Решение задач на составление уравнений. Работа над ошибками

1

9.01

10.01

82

Решение задач на составление уравнений. Подготовка к контрольной работе

1

10.01

10.01

83

Контрольная работа №4 по теме «Решение уравнений»

1

13.01

13.01

84

Анализ контрольной работы. Нахождение части от целого и целого по его части

1

15.01

15.01

85

Решение задач на нахождение части числа и числа по его части

1

16.01

16.01

86

Нахождение части от целого и целого по его части. Решение задач на проценты и доли

1

16.01

17.01

87

Нахождение части от целого и целого по его части. Самостоятельная работа

1

17.01

17.01

88

Нахождение части от целого и целого по его части. Работа над ошибками.

1

20.01

20.01

89

Фигуры в окружающем мире. Наглядные представления о фигурах на плоскости: окружность, круг. Длина окружности.

1

22.01

22.01

90

Взаимное расположение прямой и окружности.

1

23.01

23.01

91

Взаимное расположение двух окружностей

1

23.01

24.01

92

Понятие площади фигуры; единицы измерения площади. Площадь круга..

1

24.01

24.01

93

Приближенное измерение площади фигур на клетчатой бумаге. Равновеликие фигуры. Круг. Площадь круга.

1

27.01

27.01

94

Круг. Площадь круга. Практическая работа

1

31.01

29.01

95

Наглядные представления о пространственных фигурах: шар, сфера, Изображение пространственных фигур. Примеры сечений

1

29.01

30.01

96

Наглядные представления о пространственных фигурах: шар, сфера, Изображение пространственных фигур. Примеры сечений. Подготовка к контрольной работе.

1

30.01

31.01

97

Контрольная работа №5 по теме «Окружность и круг»

1

30.01

31.01

98

Анализ контрольной работы. Решение задач

1

31.01

3.02

ГЛАВА III. ДЕЛИМОСТЬ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ (36ч.)

99

Делители и кратные . Делитель и его свойства, общий делитель двух и более чисел, наибольший общий делитель,

1

3.02

5.02

100

Делители и кратные. Кратное и его свойства, общее кратное двух и более чисел, наименьшее общее кратное

1

5.02

6.02

101

Делители и кратные Рождение и развитие арифметики натуральных чисел. НОК, НОД, простые числа. Решето Эратосфена.

1

6.02

7.02

102

Делители и кратные

1

6.02

7.02

103

Делимость произведения

1

7.02

10.02

104

Делимость произведения. Решение задач

1

10.02

12.02

105

Делимость произведения. Самостоятельная работа

1

12.02

13.02

106

Делимость произведения. Работа над ошибками.

1

13.02

14.02

107

Свойство делимости суммы (разности) на число.

1

13.02

14.02

108

Делимость суммы и разности чисел.

1

14.02

17.02

109

Делимость суммы и разности чисел. Решение задач

1

17.02

19.02

110

Делимость суммы и разности чисел. Самостоятельная работа

1

19.02

20.02

111

Признаки делимости на 2; 5; 10;4 и 25. Доказательство признаков делимости.

1

20.02

21.02

112

Признаки делимости на 2; 5; 10; 4 и 25. Признаки делимости на 4, 6, 8, 11.

1

20.02

21.02

113

Признаки делимости на 2; 5;10; 4 и 25. Решение задач

1

21.02

24.02

114

Признаки делимости на 2; 5; 10; 4 и 25. Самостоятельная работа

1

24.02

26.02

115

Признаки делимости на 2; 5; 10; 4 и 25. Работа над ошибками

1

26.02

27.02

116

Признаки делимости 3 и 9. Доказательство признаков делимости.

4

27.02

28.02

117

Признаки делимости 3 и 9 Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10.

1

27.02

28.02

118

Признаки делимости 3 и 9. Решение практических задач с применением признаков делимости.

1

28.02

2.03

119

Признаки делимости 3 и 9. Подготовка к контрольной работе.

1

2.03

4.03

120

Контрольная работа за 3 четверть по теме «Признаки делимости»

1

4.03

5.03

121

Анализ контрольной работы. Простые и составные числа, решето Эратосфена.

1

5.03

6.03

122

Разложение натурального числа на множители, разложение на простые множители. Количество делителей числа, алгоритм разложения числа на простые множители, основная теорема арифметики.

1

5.03

6.03

123

Простые числа. Разложение числа на простые множители.

1

6.03

9.03

124

Простые числа. Разложение числа на простые множители. Решение задач

1

9.03

11.03

125

Простые числа. Разложение числа на простые множители. Подготовка к контрольной работе.

1

11.03

12.03

126

Нахождение наибольшего общего делителя.

1

12.03

13.03

127

Нахождение наибольшего общего делителя .Решение задач

11

12.03

13.03

128

Наибольший общий делитель.

13.03

16.03

129

Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Способы нахождения наименьшего общего кратного.

1

16.03

18.03

130

Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Способы нахождения наименьшего общего кратного. Самостоятельная работа

1

18.03

19.03

131

Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Способы нахождения наименьшего общего кратного. Работа над ошибками.

1

19.03

20.03

132

Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Способы нахождения наименьшего общего кратного. Подготовка к контрольной работе

1

19.03

20.03

133

Контрольная работа №7 по теме «Делимость чисел»

1

20.03

1.04

134

Анализ контрольной работы. Решение задач

1

1.04

2.04

ГЛАВАVI МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС (29ч)

135

Отношение двух чисел. Масштаб на плане и карте.

1

2.04

3.04

136

Отношение двух чисел Пропорции. Свойства пропорций, применение пропорций и отношений при решении задач.

1

2.04

3.04

137

Отношение двух чисел. Решение текстовых задач арифметическим способом. Использование таблиц, схем, чертежей, других средств представления данных при решении задачи.

1

3.04

6.04

138

Отношение двух чисел. Самостоятельная работа

1

6.04

8.04

139

Диаграммы

1

8.04

9.04

140

Столбчатые и круговые диаграммы.

1

9.04

10.04

141

Извлечение информации из диаграмм

1

9.04

10.04

142

Изображение диаграмм по числовым данным. Практическая работа

1

10.04

13.04

143

Пропорциональность величин. Решение задач на части.

1

13.04

15.04

144

Пропорциональность величин Решение задач на проценты и доли.

1

15.04

16.04

145

Пропорциональность величин Решение задач на на части, доли, проценты. Самостоятельная работа

1

16.04

17.04

146

Пропорциональность величин. Работа над ошибками

1

16.04

17.04

147

Решение задач с помощью пропорций

1

17.04

20.04

148

Применение пропорций при решении задач.

1

20.04

22.04

149

Решение задач с помощью пропорций. Практическая работа

1

22.04

23.04

150

Решение задач с помощью пропорций. Работа над ошибками.

1

23.04

24.04

151

Решение задач с помощью пропорций. Подготовка к контрольной работе

1

23.04

24.04

152

Контрольная работа №8 по теме «Отношения и пропорции»

1

24.04

27.04

153

Анализ контрольной работы. Основные методы решения текстовых задач: арифметический, перебор вариантов. Разные задачи.

1

27.04

29.04

154

Решение несложных задач на движение в противоположных направлениях, в одном направлении

1

29.04

30.04

155

Решение задач на движение по реке по течению и против течения.

1

30.04

1.05

156

Решение задач на совместную работу. Самостоятельная работа

1

30.04

1.05

157

Применение дробей при решении задач.

1

1.05

4.05

158

Решение несложных логических задач. Разные задачи.

1

4.05

6.05

159

Решение логических задач с помощью графов, таблиц. Разные задачи.

1

6.05

7.05

160

Первое знакомство с понятием вероятности.

1

7.05

8.05

161

Первое знакомство с понятием вероятности. Решение задач

1

7.05

8.05

162

Первое знакомство с .подсчетом вероятности

1

8.05

11.05

163

Первое знакомство с понятием вероятности. Решение задач

1

11.05

13.05

164

Контрольная работа 9

1

13.05

14.05

165

Анализ контрольной работы

1

14.05

15.05

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ (12ч)

166

Множества и отношения между ними Множество, характеристическое свойство множества, элемент множества, пустое, конечное, бесконечное множество. Подмножество. Отношение принадлежности, включения, равенства. Элементы множества, способы задания множеств, распознавание подмножеств и элементов подмножеств с использованием кругов Эйлера.

1

14.05

15.05

167

Операции над множествами .Пересечение и объединение множеств. Разность множеств, дополнение множества. Интерпретация операций над множествами с помощью кругов Эйлера.

1

15.05

18.05

168

Высказывания. Истинность и ложность высказывания. Сложные и простые высказывания. Операции над высказываниями с использованием логических связок: и, или, не. Условные высказывания (импликации).

1

18.05

20.05

169

Решение задач по теме «Элементы теории множеств и математической логики»

1

20.05

21.05

170

Самостоятельная работа по теме «Элементы теории множеств и математической логики»

1

21.05

22.05

171

Арифметические действия с рациональными числами.

1

21.05

22.05

172

Преобразование буквенных выражений

1

22.05

25.05

173

Делимость натуральных чисел

1

25.05

27.05

174

Решение уравнений и задач

1

27.05

28.05

175

Обобщающий урок.

1

28.05

29.05