| № п/п | тема | час | дата | домашнее задание |
|
|
| 1. Арифметические действия в пределах 100 | 24 |
|
|
|
| 1 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд. | 1 |
| стр. 7 № 33 (2 – 1, 2 ст.) |
|
| 2 - 4 | Сложение чисел в пределах 100 с переходом через разряд. | 3 |
| стр. 22, № 116 (3 – 1, 2), № 116 (3 - 3, 4) |
|
| 6 - 10 | Вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд. | 5 |
| стр. 23 № 117 (2 – 1,2), № 117 (2 - 3,4), № 119 (2 – 3) № 119 ( 2 - 4), № 128 (1 1, 2) |
|
| 11, 12 | Сложение и вычитание с переходом через разряд. | 2 |
| стр. 25 № 130 (2), № 130 (3) |
|
| 13 | Контрольная работа № 1 «Сложение и вычитание в пределах 100». | 1 |
| стр. 25 № 131(1) |
|
| 14 | Работа над ошибками. | 1 |
| стр. 25 № 131 (2) |
|
| 15, 16 | Нахождение неизвестного слагаемого. | 2 |
| стр. 11, правило, № 65 (3 ст.)1), №66 (3 ст.) |
|
| 17, 18 | Нахождение неизвестного уменьшаемого. | 2 |
| стр. 16 правило, № 85 (2), № 85 (3) |
|
| 19, 20 | Нахождение неизвестного вычитаемого. | 2 |
| стр. 19 правило, № 101 (2), № 101 (3) |
|
| 21, 22 | Нахождение неизвестного компонента при сложении и вычитании. | 2 |
| стр. 21 (1), № 103 (2), № 103 (3) |
|
| 23 | Контрольная работа № 2 за I четверть «Арифметические действия в пределах 100». |
|
| стр. 24 № 124 (1) |
|
| 24 | Работа над ошибками. |
|
| стр. 24 № 124 (2) |
|
|
| 2. Нумерация в пределах 1000 | 11 |
|
|
|
| 25 | Получение круглых сотен в пределах 1000. | 1 |
| стр. 35 № 3 |
|
| 26 | Получение чисел из сотен, десятков. | 1 |
| стр. 38 № 20 |
|
| 27 | Получение трехзначных чисел из сотен и единиц. | 1 |
| стр. 40 правило. 5 неполных трехзначных чисел |
|
| 28 | Получение полных трехзначных чисел. | 1 |
| стр. 40 правило, записать пять полных трехзначных чисел |
|
| 29 | Разложение трехзначных чисел на разрядные единицы. | 1 |
| стр. 40 № 25 |
|
| 30 | Запись чисел в виде суммы разрядных слагаемых. | 1 |
| стр. 42 № 48 (2, 3) |
|
| 31 | Сравнение трехзначных чисел. | 1 |
| стр. 42 № 51 (3, 4), № 51 (1, 2) |
|
| 32 | Округление чисел до десятков. | 1 |
| стр. 43 правило, № 59 |
|
| 33 | Римская нумерация | 1 |
| стр. 45 № 8 |
|
| 34 | Контрольная работа № 3 « Нумерация чисел в пределах 1 000» | 1 |
| чтение трехзначных чисел |
|
| 35 | Работа над ошибками | 1 |
| чтение трехзначных чисел |
|
|
| 3. Арифметические действия в пределах 1 000 | 5 |
|
|
|
| 36 | Умножение чисел на 10. | 1 |
| стр. 125 № 497 |
|
| 37 | Умножение чисел на 100. | 1 |
| стр. 126 правило № 501 (2) |
|
| 38 | Деление чисел на 10. | 1 |
| стр. 126 правило № 508 (2) |
|
| 39 | Деление чисел на 100. | 1 |
| стр. 128 правило № 518 |
|
| 40 | Умножение и деление чисел на 10 , 100. | 1 |
| стр. 129 № 527 |
|
|
| 4. Единицы измерения и их соотношение | 8 |
|
|
|
| 41 | Единицы измерения стоимости, длины и их упорядочение. | 1 |
| таблица соотношения мер стоимости, длины |
|
| 42 | Единицы измерения массы, сравнение и упорядочение их. | 1 |
| стр. 50 таблица |
|
| 43 | Преобразование чисел, полученных при измерении мерами длины, массы в более мелкие ( 1… = 10…). | 1 |
| стр. 131 № 542 (1) |
|
| 44 | Контрольная работа за II четверть № 4«Преобразование чисел, полученных при измерении» | 1 |
| стр. 131 № 542 (2) |
|
| 45 | Работа над ошибками. | 1 |
| стр. 131 № 542 (3) |
|
| 46 | Преобразование чисел, полученных при измерении мерами длины, массы в более крупные ( 1… = 10…). | 1 |
| стр. 133 № 547 (1) |
|
| 47 | Преобразование чисел, полученных при измерении мер длины, массы, стоимости в более мелкие (1… = 100..). | 1 |
| стр.4 № 554 (1) |
|
| 48 | Преобразование чисел, полученных при измерении мер длины, массы, стоимости в более крупные (1… = 100..). | 1 |
| стр.133 № 548 (1) |
|
|
| 5. Нумерация в пределах 1000 | 8 |
|
|
|
| 49, 50 | Чтение и запись трехзначных чисел. | 2 |
| стр. 39 № 24 (1) |
|
| 51, 52 | Порядковый счет. | 2 |
| стр. 40 № 28 |
|
| 53 | Запись трехзначных чисел в таблицу классов и разрядов. | 1 |
| стр.38 № 18 |
|
| 54 | Округление чисел до сотен. | 1 |
| стр.43 правило № 63 (1) |
|
| 55 | Контрольная работа № 3 «Нумерация чисел в пределах 1000» | 1 |
| стр. 43 № 63 (2, 3) |
|
| 56 | Работа над ошибками. | 1 |
| стр. 45 № 65 (1, 2) |
|
|
| 6. Арифметические действия в пределах 1 000 | 12 |
|
|
|
| 57 | Сложение и вычитание круглых сотен. | 1 |
| стр. 55 № 117 |
|
| 58 | Письменное сложение трехзначных чисел без перехода через разряд. | 1 |
| стр. 65 № 191 (1,2) |
|
| 59 | Письменное вычитание трехзначных чисел без перехода через разряд. Порядок действия. | 1 |
| стр. 65 № 191(3, 4) |
|
| 60, 61 | Письменное сложение трехзначных чисел с переходом через разряд. | 2 |
| стр. 94 № 331 (1), стр.95 № 343 (1, 2) |
|
| 62 - 65 | Письменное вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд. | 4 |
| стр. 97 № 351 (1, 2), № 358 (2), № 364 (2 – 1), № 370 (2 – 1 ст.) |
|
| 66 | Письменное сложение и вычитание с переходом через разряд. Порядок действий. | 1 |
| стр. 100 № 376 (1) |
|
| 67 | Контрольная работа № 6 «Письменное сложение и вычитание с переходом через разряд». | 1 |
| стр. 100 № 376 (2) |
|
| 68 | Работа над ошибками. | 1 |
| стр. 100 № 376 (3) |
|
|
| 5. Единицы измерения | 6 |
|
|
|
| 69 | Письменное сложение чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами длины, стоимости без преобразования. | 1 |
| стр. 53 № 105 (2 – 1 ст.) |
|
| 70 | Письменное вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами стоимости, длины без преобразования. | 1 |
| стр. 53 № 104 (2 -2 ст.) |
|
| 71 | Письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении без преобразования. | 1 |
| стр. 53 № 104 (2) |
|
| 72 | Меры времени: год. | 1 |
| стр. 137 № 564 |
|
| 73 | Контрольная работа № 7 «Арифметические действия в пределах 1000» | 1 |
| стр. 106 № 416 (1) |
|
| 74 | Работа над ошибками. | 1 |
| стр. 106 № 416 (2) |
|
|
| 6. Арифметические действия с целыми числами в пределах 1000 | 12 |
|
|
|
| 75 | Устное умножение круглых сотен и десятков на однозначное число. | 1 |
| стр. 139 № 572 (1, 2) |
|
| 76 | Устное деление круглых сотен и десятков на однозначное число. | 1 |
| стр. 140 № 585 (1) |
|
| 77 | Письменное умножение двузначного числа на однозначное без перехода через разряд. | 1 |
| стр. 165 № 771 (1) |
|
| 78 | Письменное умножение трехзначного числа на однозначное без перехода через разряд. | 1 |
| стр. 168 № 792 (1, 2) |
|
| 79 | Письменное умножение трехзначного числа на однозначное с переходом через разряд. | 1 |
| стр. 168 № 793 (1 -1 1, 2) |
|
| 80 - 82 | Письменное умножение трехзначного числа на однозначное с переходом через разряд. | 3 |
| стр. 169 № 797 (1,2), № 797 (3, 4), № 799 ( 1, 2) |
|
| 83, 84 | Решение примеров на порядок действия. | 2 |
| стр. 169 № 801 (1), № 801 (2) |
|
| 88 | Контрольная работа № 8 «Умножение трехзначных чисел на однозначное с переходом через разряд» | 1 |
| стр. 169 № 801 (3) |
|
| 86 | Работа над ошибками. | 1 |
| стр. 170 № 806 (1) |
|
|
| 8.Арифметические действия с целыми числами в пределах 1000 | 16 |
|
|
|
| 87 - 90 | Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд. Решение задач. | 4 |
| стр. 179 № 813 (1), № 813 (2), № 813 (3), № 816 (1) |
|
| 91 - 94 | Письменное умножение трехзначных чисел с на однозначное число переходом через разряд. Решение задач. | 4 |
| стр. 171 №818 (1), № 818 (2), № 818 (3), № 820 (1) |
|
| 95 - 98 | Письменное деление трехзначных чисел на однозначное без перехода через разряд. Решение задач. | 4 |
| стр. 173 № 831 (3 1, 2), №831 (3 3, 4), 832 (1), № 832 (2) |
|
| 99 - 100 | Все действия с трехзначными числами. Решение задач. | 2 |
| стр. 174 № 833 (1), № 833 (2) |
|
| 101 | Контрольная работа № 9 за год «Действия с целыми числами в пределах 1 000» | 1 |
| стр. 174 № 833 (3) |
|
| 102 | Работа над ошибками. | 1 |
| таблица умножения и деления |
|
| Геометрический материал |
|
123
206 445 
