Рабочая программа по русскому языку. 6 класс.

РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей _______________________________

__________ ____________________

(протокол № ____ от _______20__г.)

­__________ ____________________

(протокол № ____ от _______20__г.)

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора школы по

учебно-воспитательной работе

_____________ Л.Н.Сентищева

«_____»___________ 20___ г.

_____________ Л.Н.Сентищева

«_____»___________ 20___ г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МОУ «ШКОЛА №44 Г. ДОНЕЦКА»

______________ И.А. Чертакова

«____»___________ 20___ г.

______________ И.А. Чертакова

«____»___________ 20___ г.

Вид контроля

5 класс

6 класс

8 класс

Полугодие

Полугодие/ Семестр /

Вид, форма

I

II

I

II

I

II

Контрольный диктант

2

2

2

2

2

2

Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

1

1

1

1

1

Контрольное изложение

1

1*

1

1

1

1+1*

Контрольное сочинение

1

1*

1

1

1

1

Тестовые контрольные задания

2

2

2

2

1

1

Анализ текста

Всего

7

5+2*

7

7

6

6+1*

Итого за год

12+2*

14

12+1*

Виды итогового контроля

Рекомендуемые цели

• Диктант

Проверка норм письменной речи, орфографической и пунктуационной грамотности.

Изложение

• сжатое,

• подробное,

• выборочное,

• с творческим заданием,

• с элементами сочинения.

Умение создавать в письменной форме высказывание по заданным параметрам.

• Состояние практической грамотности учащихся.

• Речевое развитие обучающихся, их коммуникативная компетенция.

• Умение создавать собственные тексты разных стилей и жанров.

• Умение аргументировать свою т.з., опираясь на примеры из художественной литературы и жизненный опыт.

Сочинение

Сочинение-повествование/рассказ.

Сочинение-описание.

Сочинение-рассуждение (в т. ч. на лингвистическую тему).

Сочинение по исходному (прочитанному тексту).

Умение создавать в письменной форме высказывание по заданным параметрам.

Тестирование

• задания с альтернативным ответом;

• задания с выбором ответа;

• задания открытого типа с кратким ответом;

• задания на сопоставление;

• задания на последовательность;

• комбинированные задания;

• ситуативные задания.

Умение извлекать основную информацию из текста при чтении;

• аргументировать те или иные тезисы;

• определять принадлежность текста к определённому функционально-смысловому типу речи;

• квалифицировать средства речевой выразительности.

Языковая и лингвистическая компетенция учащихся:

• умение анализировать прочитанный текст с использованием знания орфографии, пунктуации и синтаксиса;

• владение основным понятийным аппаратом русского языка в этих областях.

Контрольная работа

(вопросы по теории и практические задания).

Умение выявлять знания по определённой теме (разделу);

• понимание сущности изучаемых предметов и явлений, их закономерностей;

• умение самостоятельно делать выводы и обобщения;

• применять теоретические знания на практике,

• творчески использовать знания и навыки.

Изучение языковых тем

168 часов

Введение

1 час

Уроки развития речи

22 часа

Повторение изученного в 5 классе

13 часов

Контрольные работы

14 часов

Лексика. Культура речи

13 часов

Контрольный диктант

2

2

Фразеология. Культура речи

4 часа

Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

1

Словообразование. Орфография. Культура речи

23 часов

Контрольное изложение

1

1

Морфология. Орфография. Культура речи

103 часа

Контрольное сочинение

1

1

Имя существительное

20 часов

Тестовые контрольные задания

2

2

Имя прилагательное

20 часов

Анализ текста

Имя числительное

18часов

Итого

7

7

Местоимение

20 часов

За год

14

Глагол

25 часов

Резерв

6 часов

Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах

11 часов

Всего

210 часов

Итого

168 часов

№

п/п

№

в

теме

Дата

Тема урока

Прим.

план

факт

1 ЧЕТВЕРТЬ

Тема № 1. (1 час). Язык. Речь. Общение.

1

1

02.09

УРР 1. Русский язык — один из развитых языков мира. Язык, речь, общение.

Тема № 2. Повторение изученного в 5 классе (13ч+1РР+1КД с г/з)

2

1

02

УРР 2. Общение и речь. Ситуация общения.

3

2

03

Фонетика. Орфоэпия.

4

3

04

Морфемы в слове. Морфемный разбор слова

5

4

05

Орфограммы в приставках и корнях слов.

6

5

07

Части речи. Орфограммы в окончаниях слов.

7

8

6

7

09

10

Морфологический разбор слова

9

10

8

9

11

14

Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания

11

10

15

Сложное предложение. Запятые в сложных предложениях

12

13

11

12

15

16

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения.

14

13

17

Прямая речь. Диалог.

15

14

18

Разделительные и выделительные знаки препинания

16

15

21

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Тема № 3.

Уроки развития речи. Текст (8ч + 1КИ)

Контрольный диктант с грамматическим заданием 1

17

1

22

УРР 3.Текст и основная мысль текста.

18

2

22

УРР 4. Начальные и конечные слова предложения текста.

19

3

23

УРР 5. Ключевые слова. Основные признаки текста.

20

4

24

УРР 6.Основные признаки текста.

21

5

25

УРР 7. Текст и стили речи. Комплексный анализ текста

22

6

28

УРР 8. Официально-деловой стиль речи и его жанры..

23

7

29

УРР 9. Рассказ как текст повествовательного типа. Строение рассказа. Простой и сложный план

24

8

29

Контрольное изложение.

25

9

30

УРР 10. Описание как тип речи. Разновидности описания: описание местности, состояния природы, человека и его внешности.

Тема № 4.

Лексика. Фразеология. Культура речи (16ч+1РР+1КД+1КР)

26

27

1

2

01.10

02

Лексикология - раздел науки о языке. Слово и его лексическое значение. Лексикон

28

3

05

Общеупотребительные слова.

29

4

06

Профессионализмы.

30

5

06

Диалектизмы. Жаргонизмы. Эмоционально окрашенные слова

31

6

07

Исконно русские и заимствованные слова.

32

7

08

Новые слова (неологизмы).

33

8

09

Устаревшие слова.

34

9

12

Нейтральные и стилистически окрашенные слова.

35

36

10

11

13

13

Словари. Толковые словари иностранных слов, устаревших слов и их роль в овладении словарным богатством родного языка.

УРР № 11. Научный стиль. Составление словарной статьи.

37

12

14

Контрольный диктант №1

38

13

15

Работа над ошибками. Повторение изученного по теме «Лексика».

39

14

16

Фразеологизмы. Отличие фразеологизмов от свободных словосочетаний.

40

15

19

Происхождение фразеологизмов.

41

16

20

Стилистически нейтральные и окрашенные фразеологизмы.

42

17

20

Тестовые контрольные задания № 1.

43

18

21

Работа над ошибками. Использование фразеологизмов в речи.

Тема № 5.1

Словообразование. Орфография. Культура речи. Часть 1 (10ч+1КД+2РР)

44

1

22

Морфемика и словообразование.

45

2

23

УРР 12. Описание помещения (структура текста, языковые особенности, сложный план).

2 ЧЕТВЕРТЬ

46

47

3

4

02.11

03

Основные способы образования слов в русском языке (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение, сокращение основ и словосочетаний, слияние сочетаний слов в одно слово) .

48

5

03

Понятие о словообразовательной паре, словообразовательной цепочке и словообразовательном гнезде.

49

6

05

Понятие об этимологии и этимологическом разборе слов. Этимологические словари.

50

7

06

Буквы а и о в корнях –кас, -кос-.

51

8

09

Буквы а и о в корнях –гар, -гор-.

52

9

10

Буквы а и о в корнях –зар, -зор-.

53

10

10

Употребление ъ и ь.

54

11

11

Контрольный диктант №2

55

12

12

Работа над ошибками

55

13

13

УРР 13. Систематизация материалов к сочинению – описанию помещения. Сложный план.

Тема № 5.2

Словообразование. Орфография. Культура речи. Часть 2 (13ч+1кр)

56 57

1

2

16

17

Употребление букв ё(е) и о после шипящих и ц в разных морфемах (корнях, суффиксах, окончаниях).

58

3

17

Правописание неизменяемых приставок.

59

4

18

Правописание приставок на –з и –с.

60

5

19

Буквы ы и и после приставок.

61

62

6

7

20

Правописание гласных в приставках пре- и при-.

63

64

8

9

23

24

Правописание соединительных гласных о и е в сложных словах.

65

10

24

Сложносокращенные слова. Определение рода.

66

11

25

Морфемный и словообразовательный разбор слова.

67

12

26

Повторение изученного по теме «Словообразование.Орфография. Культура речи».

68

13

27

Тестовые контрольные задания № 2.

69

14

30

Работа над ошибками

Тема № 6.1

Морфология. Орфография. Культура речи

Имя существительное. Часть 1(10ч +1РР+1КИ)

70

71

1

2

01.12

01

Имя существительное как часть речи (повторение изученного в 5 классе).

72

3

02

Склонение имен существительных.

73

4

03

Разносклоняемые имена существительные.

74

5

04

УРР 14. Рассказ по сюжетным рисункам от 1-ого лица. Изложение с элементами сочинения.

75

6

07

Контрольное сочинение.

76

7

08

Культура речи. Употребление в речи разносклоняемых имен существительных

77

8

08

Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя.

78

9

09

Несклоняемые имена существительные.

79

10

10

Род несклоняемых имен существительных.

80

11

11

Имена существительные общего рода.

81

12

14

Морфологический разбор имени существительного.

Тема № 6.2

Имя существительное. Часть 2(10ч +1ПР)

82

1

15

Не с существительными.

83

2

15

Не с существительными.

84

3

16

Способы словообразования имён существительных: суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный.

85

4

17

Буквы ч и щ в суффиксе существительных –чик (-щик).

86

5

18

Буквы ч и щ в суффиксе существительных –чик (-щик).

87

6

21

Гласные в суффиксах существительных –ек и –ик.

88

7

22

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных.

89

8

22

Проверочная работа. Словарный диктант.

90

9

23

Слитное и дефисное написание существительных с пол - (полу-).

91

10

24

Культура речи. Текстообразующая роль существительных.

92

11

25

Обобщение, систематизация и коррекция знаний по теме «Имя существительное».

3 ЧЕТВЕРТЬ

Тема № 7.1

Имя прилагательное. Часть 1(9ч +1РР+ 1КС)

93

1

11.01

Имя прилагательное как часть речи (повторение изученного в 5 классе)

94

2

12

Разряды имен прилагательных. Качественные прилагательные.

95

3

12

УРР 15. Описание природы: основная мысль, структура описания, языковые средства, используемые в описании. Описание пейзажа в художественном стиле с элементами сочинения (собственное отношение к описываемому).

96

97

4

5

13

14

Степени сравнения имен прилагательных.

98

6

15

Относительные прилагательные.

99

7

18

Притяжательные прилагательные.

100

8

19

Морфологический разбор имени прилагательного.

101

9

19

Словообразование имён прилагательных при помощи суффиксов, приставок, сложения основ. Переход слов из одной части речи в другую.

102

10

20

УРР 16. Выборочный пересказ исходного текста с описанием природы

103

11

21

Контрольное сочинение – описание природы.

Тема № 7.2

Имя прилагательное. Часть 2(11ч+1рр +1кр)

104

1

22

Краткие и полные прилагательные. Склонение прилагательных.

105

2

25

Изменение кратких прилагательных по числам и родам в единственном числе. Правописание кратких имён прилагательных с основой на шипящую .

106

3

26

Правописание НЕ с именами прилагательными.

107

4

26

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.

108

5

27

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.

109

6

28

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.

110

7

29

Различение на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-.

111

112

8

9

01.02

02

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

113

10

02

Культура речи. Употребление прилагательных в речи.

114

11

03

Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».

115

12

04

Тестовые контрольные задания № 3.

116

13

05

УРР 17. Устное публичное выступление, его структура, языковые особенности.

Тема № 8.1

Имя числительное. Часть 1(7ч)

117

118

1

2

08

09

Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль имен числительных в предложении.

119 120

3

4

09

10

Числительные количественные и порядковые

121

5

11

Простые и составные числительные .

122

6

12

Правописание числительных (слитное и раздельное написание числительных). Мягкий знак на конце и в середине числительных.

123

7

15

Мягкий знак на конце и в середине числительных.

Тема № 8.2

Имя числительное. Часть 2(10ч +1РР+1КД)

124

1

16

Порядковые числительные

125

2

16

Склонение порядковых числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых

числительных.

126

3

17

Разряды количественных числительных.

127

4

18

Числительные, обозначающие целые числа.

128

5

19

Дробные числительные.

129

130

6

7

22

24

Склонение количественных числительных.

131

8

25

Собирательные числительные.

132

9

26

Морфологический разбор имени числительного.

133

10

01.03

Повторение изученного по теме «Имя числительное».

134

11

02

Контрольный диктант №3.

135

12

02

Работа над ошибками.

Тема № 9.1

Местоимение. Часть 1(10ч)

136

1

03

Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль местоимений в предложении.

137

2

04

Разряды местоимений. Личные местоимения, их значение, изменение и роль в предложении.

138

3

05

Правописание местоимений с предлогами. Буква н в местоимениях 3-го лица после предлогов. Прописная буква в формах вежливости.

139

4

09

Возвратное местоимение себя.

140

5

09

Вопросительные и относительные местоимения

141

6

10

Запятая между частями сложного предложения, соединёнными относительным местоимением, выступающим в качестве союзного слова.

142

7

11

Неопределенные местоимения.

143

144

8

9

12

15

Дефис в неопределённых местоимениях перед постфиксами -то, -либо, -нибудь и после приставки кое-.

145

10

16

Правописание НЕ в неопределённых местоимениях.

Тема № 9.2

Местоимение. Часть 2(10ч +1 КД с г/з)

146

1

16

Отрицательные местоимения: значение, измененяемые и неизменяемые, роль в предложении.

147

2

17

Правописание не и ни в отрицательных

местоимениях.

148

3

18

Притяжательные местоимения.

149

4

19

Указательные местоимения.

150

5

20

Определительные местоимения.

4 ЧЕТВЕРТЬ

151

6

29

Местоимения и другие части речи.

152

7

30

Морфологический разбор местоимения.

153

8

30

Повторение изученного по теме «Местоимение».

154

9

31

Культура речи. Текстообразующая роль местоимений

155

10

01.04

Контрольный диктант с грамматическим

заданием.

156

11

02

Работа над ошибками

Тема № 10.1

Глагол. Часть 1(13ч +1КД)

157

158

1

2

05

06

Глагол как самостоятельная часть речи(повторение изученного в 5 классе)

159

3

06

Спряжение глаголов.

160

4

07

Разноспрягаемые глаголы.

161

162

5

6

08

09

Глаголы переходные и непереходные.

163

7

12

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

164

8

13

Условное наклонение. Раздельное написание частицы БЫ(Б) с глаголами в условном наклонении

165

166

9

10

13

14

Повелительное наклонение. Буквы Ь и И в глаголах в повелительном наклонении

167

11

15

Употребление наклонений.

168

12

16

Безличные глаголы.

169

13

19

Контрольный диктант №4.

170

14

20

Работа над ошибками

Тема № 10.2

Глагол. Часть 2(12ч +1КР+1РР)

171

1

20

Основные способы словообразования глаголов: приставочный, суффиксальный,

приставочно-суффиксальный.

172

2

21

Правописание глаголов: НЕ с глаголами.

173

3

22

Правописание глаголов: -тся и -ться в глаголах.

174

4

23

Ь в глаголах 2 лица единственного числа после шипящих.

175

176

5

6

26

27

Ь в глаголах повелительного наклонения; правописание личных окончаний глаголов.

177

7

27

УРР 18. Рассказ на основе услышанного.

178

8

28

Правописание суффиксов –ова-(-ева -), -ыва-(-ива-)

179

9

29

Правописание глаголов. Практикум.

180

10

30

Культура речи. Правильное употребление глаголов.

181

11

Морфологический разбор глагола.

182

12

Повторение изученного по теме «Глагол».

183

13

Тестовые контрольные задания № 4.

184

14

Работа над ошибками

Тема № 11.

Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах (9ч.+5РР)

185

1

Разделы науки о языке.

186

2

УРР 18. Составление сложного плана к устному сообщению.

187

3

УРР 19. Подготовленное устное сообщение на лингвистическую тему.

188

189

4

5

Орфография.

190

6

Пунктуация

191

7

УРР 20. Сочинение на одну из предложенных тем.

192

8

Лексика и фразеология

193

9

Словообразование

194

10

УРР 21. Интересные истории о происхождении слов.

195

11

Морфология.

196

12

Синтаксис.

197

13

УРР 22. Повторение и обобщение изученного по развитию речи.

198

14

Итоговый урок в конце года.