Разработка урока по теме "Сложение и вычитание обыкновенных дробей" 5 класс

Учиться можно весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом.

ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ

Знаем и умеем:

ЧИТАТЬ

ЗАПИСЫВАТЬ

ИЗОБРАЖАТЬ НА

ЧИСЛОВОМ ЛУЧЕ

сравнивать

ЧИСЛИТЕЛЬ

3

10

ЗНАМЕНАТЕЛЬ

Назовите правильные и неправильные дроби

Сравните:

Задача

Пирог разрезали на 8 частей. Маша взяла 2 куска, Миша взял 3 куска. Какую часть пирога взяла Маша? Миша? На сколько Миша взял больше, чем Маша? Вместе?

Проблема?

• ?
• ?

-

_

_

Вывод

• При сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют тот же.

• При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого вычитают числитель вычитаемого, а знаменатель оставляют тот же.

Работа с учебником

• Страницы 155-156(прочитать правила), рассказать поочередно друг другу (работа в парах).

• Записать в тетради правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями с помощью букв.

=

+

_

=

Физминутка

для

глаз

Самостоятельная работа

Эталон решения

a

a

b

b

a+b

a+b

a-b

a-b

0

0

Ответьте на вопросы:

• 1. Что нового узнали вы сегодня на уроке?
• 2. Какую цель мы поставили в начале урока?
• 3.Наша цель достигнута?

Рефлексия

1 .Урок полезен, всё понятно!

2 .Лишь кое-что чуть-чуть неясно.

3 .Ещё придётся потрудиться.

4 .Да, трудно всё-таки учиться!

Домашнее задание

• № 1041, 1043(для тех, кто выполнил самостоятельную работу без ошибок).
• № 1039, 1041(для тех, кто допустил ошибки)

Спасибо за урок!