" Речевая практика" 3 класс, 3 четверть

13№

п/п

Тема занятия

Кол.

час

Дата проведения

Содержание, виды деятельности

план

факт

3 четверть - 20 часов

1

Я — зритель.

1

12.01

Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса).Знакомство с темой (беседа с привлечением личного опыта, ответы на вопросы на основе иллюстраций).

2

Я — зритель.

1

15.01

Обогащение словарного запаса по теме (работа с иллюстрациями, ответы на вопросы).Моделирование и проигрывание возможных диалогов в кинотеатре.

3

Я — зритель.

1

19.01

Составление «Правил вежливого зрителя».Ролевая игра «Кинотеатр».

4

Я — зритель.

1

22.01

Продолжение составления памятки «Секреты вежливого общения».Завершение темы (работа над рубрикой «Это важно!»)

5

Какая сегодня погода?

1

26.01

Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса).Знакомство с темой (беседа с привлечением личного опыта, ответы на вопросы на основе иллюстраций).

6

Какая сегодня погода?

1

29.01

Актуализация имеющихся знаний о том, какую информацию содержит прогноз погоды, как её нужно использовать при планировании своего времени.Конструирование предложений по теме с опорой на условные обозначения.

7

Какая сегодня погода?

1

02..02

Ролевая игра «Прогноз погоды».

8

Какая сегодня погода?

1

05.02

Завершение темы (работа над рубрикой «Это важно!»)

9

«Снегурочка».

1

09.02

Введение в тему ситуации (работа с иллюстрацией, обсуждение проблемного вопроса).

Знакомство со сказкой (прослушивание аудиозаписи сказки с опорой на иллюстрации).

10

«Снегурочка».

1

12.02

Закрепление содержания сказки (рассказ по кругу, рассказ с эстафетой и др

11

«Снегурочка».

1

16.02

Инсценирование сказки.

12

«Снегурочка».

1

19..02

Конкурс «Мастер сказки сказывать»

13

Весенние

Поздравления.

1

26.02

Введение в ситуацию (беседа с опорой на иллюстрацию, дополнение деталей ситуации по вопросам учителя, выбор предложения, наиболее подходящего к содержанию картинки, из двух, произнесённых учителем).

14

Весенние

Поздравления.

1

01.03

Составление поздравлений. Тренировочные упражнения в произнесении поздравлений с различной интонацией в зависимости от адресата.

15

Весенние

Поздравления.

1

04.03

Конструирование диалогов поздравления и ответной реплики, моделирование и проигрывание диалогов .Создание поздравительных открыток. Подпись адресата открытки.

16

Весенние

Поздравления.

1

11.03

Конструирование диалогов.

17

Готовим подарок к празднику.

1

15.03

Коллективная подготовка подарков к праздникам.

18

Готовим подарок к празднику.

1

18.03

Конструирование диалогов моделировании проигрывание диалогов.

19

Готовим подарок к празднику.

1

Конструирование диалогов моделировании проигрывание диалогов.Подготовка подарков.

20

Чтение стихотворений ,рассказов.

1

Слушание небольших литературных произведений в изложении педагога и с аудио-носителей. Ответы на вопросы по прослушанному тексту, пересказ.