Россия, село Тесь
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.04.2026 17:33
Буценик Мария Григорьевна
учитель логопед
50 лет
12 423
3 607 
Местоположение
Специализация
Рекомендации родителям подготовительной
группы
1.Развивать умение правильно слышать и выделять звуки речи.Задания:
-определи место заданного звука в слове(в начале, в середине или в конце). (Например: Где в слове ЛЕС ты слышишь звук С в начале, в сер. или в конце слова?).
- Определи с какого звука начинается слово, заканчивается слово. (Игра «Цепочка»)
-Находить слова в которых нет заданного звука ...
Категория:
Логопедия
27.02.2016 08:44
535
ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА Что? Где? Когда?
«По страницам книг детской литературы»
Цель: Закрепить знания детей о прочитанных произведениях. Продолжать учить работать командой. Воспитывать бережное отношение к книгам. Прививать любовь к чтению художественной литературы.
Материал: Иллюстрации к сказкам, пословицам и поговоркам. Выставка любимых книг детей. Игрушки &nd ...
Категория:
Дошкольное образование
27.02.2016 08:43
1949
Перспективный план коррекционной работы
С________________________________________________________________
На 20______-20_______год
Формирование интереса к занятию
Развитие артикуляционной моторики, умения выполнять артикуляционные комплексы:
- для свистящих
-для шипящих
-для соноров
3. Постановка звуков_____________________________________
________________________________________________ ...
Категория:
Логопедия
27.02.2016 08:41
537
Утверждаю
Заведующая МК ДОУ Тесинский детский сад
Баженова А.Ф.__________________
Перспективный план работы на 2015-2016 уч. год учителя логопеда
Буценик М.Г.
Цель: Осуществление логопедической помощи в ДОУ.
Задачи:1. своевременное выявление нарушений речи и предупреждение возможных вторичных дефектов, вызванных уже имеющимися речевыми нарушениями,
2. совершенствование форм и методов логопедической работы,
3.пропо ...
Категория:
Логопедия
27.02.2016 08:40
4210
Учитель-логопед МК ДОУ Тесинского детского сада
Буценик Мария Григорьевна
«Слово логопеду на родительском собрании»
Доклад на родительском собрании для родителей детей средней группы
«Развитие речи детей четвертого года жизни и его нарушения».
Главное направление в развитии речи ребенка на пятом году жизни - освоение связной монологической речи. В это время происходят заметные изменения в формировании грамматического ст ...
Категория:
Логопедия
27.02.2016 08:39
855
Речевая карта (Старшая группа)
1.Фамилия, имя ребенка____________________________________________________________
2.Возраст_________________ откуда поступил__________________________________________
3.Сведения о родителях, мать________________________________________________________
Отец_________________________________Речь родителей__________________ ____________
4.Анамнез: от какой беременности______как протекала берем._____ ...
Категория:
Логопедия
27.02.2016 08:38
732
Речевая карта (Подготовительная группа)
1.Фамилия, имя ребенка____________________________________________________________
2.Возраст_________________ откуда поступил__________________________________________
3.Сведения о родителях, мать________________________________________________________
Отец_________________________________Речь родителей__________________ ____________
4.Анамнез: от какой беременности______как протекала бе ...
Категория:
Логопедия
27.02.2016 08:37
359
Карта сопровождения ребенка при поступлении в школу
Имя, фамилия ребенка_____________________________________________
Логопедическое заключение при поступлении_________________________
Особенности логопедической коррекции______________________________
__________________________________________________________________
Логопедическое заключение при выпуске______________________________
Консультации специалистов_________________________ ...
Категория:
Логопедия
27.02.2016 08:35
349
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ: Игры для развития фонематического слуха.
«Хлопни в ладоши, если услышишь звук А….». Взрослый называет разные звуки, а ребенок хлопает, если среди звуков слышит заданный звук(А). звуки брать разные.
«Гласный звук услышат ушки, мяч взлетает до макушки». Взрослый называет разные гласные звуки (перед этим сообщить реб., что мяч нужно подкинуть, если услышит звук Э), при произнесении взрослым звука ...
Категория:
Логопедия
27.02.2016 08:33
341
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
Игры на развитие лексико-грамматических категорий:
(взрослый спрашивает, кидает мяч ребенку, реб. ловит и отвечает, возвращая взрослому). При необходимости взрослый показывает картинки.
«Один-много» (взрослый гов. в Ед.ч.-реб. Во множ.) самолет-самолеты, дерево- деревья и т.д. Денек- деньки, дубок- дубки
«Кого ты видел в зоопарке?» -Это медведь. Кого ты видел? &nd ...
Категория:
Логопедия
27.02.2016 08:31
327
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
