Казахстан, Алматы
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 10.06.2024 11:59
Шуринова Елена Кадырбулатовна
учитель математики
53 года
55 289
256 
Местоположение
Специализация
1 вариант
1.Какую из данных дробей нельзя представить в виде конечной десятичной дроби?
А) 3/4 B) 12/15 C) 24/ ...
Категория:
Математика
04.04.2019 06:43
2403
4
1. Задана пропорция 25:x=у:8. Найдите значение . &nb ...
Категория:
Математика
04.04.2019 06:40
2172
8
1 вариант
Задания 1. Дано множество чисел А: А = {3,6; – 7; 0; 2,4 ; - 0,9; 3 2/5; 6} &nb ...
Категория:
Математика
19.12.2018 20:43
2428
18
Ученик: Удостоилась нагрудного значка «Отан үшін отқа түс, күймейсің» в честь празднования 100 – летнего юбилея Бауржана Момышулы,за пропаганду духовно- нравственного, военно-патриотического наследия великого Героя. (2010 год);
Награждена Благодарственным письмом &nb ...
Категория:
Классному руководителю
12.12.2018 19:42
659
5
Работа в парах. Взаимное обучение.
Создать пары с разным уровнем обучаемости. Игра «Математический банкир». Предложить ученикам процесс взаимного обучения при решении практических задач: объяснять решение задачи своему напарнику при возникновении вопроса по той или иной задаче, т.е. у ...
Категория:
Математика
12.12.2018 19:38
1422
19
Найдите значение выражения:
А) -15:3-6;
Б) -25*(-2, 1):(-5):(-3)*(-0,1);
В) -6, 8 :100.
Урок- игра Математический банкир можно использовать для закрепления знаний ...
Категория:
Математика
12.12.2018 19:34
1209
21
ФИО учителя Классы % успеваемости % качество знании Достижения учащихся
2013-14 2014-15 2015-16 2013-14 2014-15&nbs ...
Категория:
Прочее
07.09.2018 19:52
441
4
3. Какая из представленных дробей соответствует 45%?
A) 1/4 B) 4/25 C) 9/20 D) 45/10 ...
Категория:
Математика
07.09.2018 19:45
4499
21
1.. Сравните числа:
а) 4,47 и 4,57; б) 12,41 и 12,397; в) 32,063 и 32,0 ...
Категория:
Математика
06.09.2018 20:51
363
5
Тема Угол Многоугольник
Цель обучения 5.3.1.5 различать виды углов (острый, прямой, тупой, развёрнутый, полный)
5.3.3.2 строить углы с заданной градусной мерой с помощью транспортира 5.3.3.3 решать задачи на нахождение градусной меры угла, на сравнение углов
Критерий оценивания ...
Категория:
Математика
23.08.2018 20:29
1674
15
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
