Россия, Орел
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.03.2024 13:05
Сухачёва Людмила Анатольевна
учитель биологии, химии, информатики
57 лет
615
73 182 
Местоположение
Специализация
В свое время столкнулась с тем, что дети постоянно путаются с электронами: почему нужно писать +, если степень окисления уменьшилась? Сейчас пользуюсь следующей методикой, буду рада, если это кому-нибудь поможет. Числовой луч устанавливаем вертикально, рядом на магнитах закрепляем изображение воздушного шара с корзиной. И начинаем рассуждать: степень окисления была +2, стала +4, шарик поднимается вверх. Значит, он стал легче. Почему? Потому что отдал 2 электрона. Пишем знак "минус". ...
Категория:
Химия
07.02.2019 00:27
289
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
