09.04. Литературное чтение

09.04. Литературное чтение

1. Быстро и четко повторите чистоговорку:

Строчку неровную сразу пори,

Всходы ненужные смело поли.

2. Дома ты начал чтение произведения Л.Пантелеева "Честное слово". Устно ответь на вопросы

• Что вы узнали о мальчике?
• В рассказе, кроме мальчика, есть и другие герои, о которых мы не говорили. Кто они?
• Что вы можете о них сказать? Как характеризуют этих ге­роев их поступки?
• Оба взрослых человека сумели понять мальчика. А все ли взрослые могут понять детей или только те, кто сумеет встать на место ребенка и посмотреть на ситуацию его глазами?
• Так какого же человека автор считает «настоящим»?
• Теперь вы сможете ответить на главный вопрос этой главы: что общего у героя сказки и героя рассказа?
• А в чем отличие? Какой же внутренний мир у Тёмы — героя рассказа «Детство Тёмы»?
• А какой внутренний мир у героя рассказа «Честное слово»?
• Что пережил герой рассказа Л. Пантелеева? А Тёма?
• Анишит Йокоповна предлагает нам рассмотреть картину Огюста Ренуара «Девочка с лей­кой».
• 
• Как вы думаете, девочка способна принять участие в шумных играх? Или она робкая и застенчивая?
• Какой у нее характер?
• А может, самое главное — это то, как человек смотрит, вы­ражение его глаз и лица?
• Рассмотрите лицо девочки с картины О. Ренуара. А теперь постарайтесь ответить на вопрос.
• Какой же вывод можем сделать?

— С каким произведением вы познакомились?

— Что нового узнали?

В заключение Анишит Йокоповна просит послушать «Симфонию № 1» С. Прокофьева, которая называется «Классическая».

— Прислушайтесь к музыке, и вы услышите детские голоса.

— Поделитесь впечатлениями.

Домашнее задание: закончить чтение произведения