28.04. Литературное чтение

28.04 Литературное чтение

1.Посмотрите обучающее видео к уроку. Перейдите по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/5145/main/195771/

2. Продолжите чтение произведения К.Паустовского "Растрепанный воробей" учебник с.150-152

3. Составьте краткую характеристику понравившегося героя (письменно в тетради).

"План характеристики литературного героя"

1. Имя героя, его местожительство. 2. Действия и поступки, совершаемые героем. 3.Внешность, характер героя. 4. Отношение автора к герою. 5. Ваше отношение к герою. Примерный ответ: Один из главных героев повести А.П. Гайдара "Тимур и его команда" был Тимур. Мальчик жил вместе со своим дядей на даче. Команда Тимура тайно оказывала помощь семьям, чьи родственники ушли в армию. Ребята помогали по хозяйству, водились с маленькими детьми, перевоспитывали шайку Мишки Квакина. Тимур - это "высокий темноволосый мальчуган в синей безрукавке, на груди которой была вышита красная звезда" Смелый, отзывчивый, решительный, благородный в побуждениях, неугомонный и хитроумный в достижении цели, обаятельный мальчик Тимур пользовался авторитетом у сверстников. Автор с уважением относится к Тимуру и его команде, он одобряет поступки ребят, их работу. Мне симпатичен главный герой повести А.П. Гайдара. Тимур ответственный, надёжный, я хотел(а), чтобы у меня был такой друг.

Отметку за выполненную работу Вы сможете увидеть в разделе Дневник на сайте Дневник.ру.

Если в процессе работы у Вас возникают вопросы, Вы можете их задать в общем чате 3 Б класса.