Актуальность инклюзивного обучения в школе.

Изменение представления государства и общества о правах и

возможностях ребенка-инвалида привело к постановке практической задачи

максимального охвата образованием всех детей с ограниченными

возможностями здоровья (ОВЗ). Признание права любого ребенка на

получение образования, отвечающего его потребностям и полноценно

использующего возможности развития, обусловило важнейшие инициативы

и ориентиры новой образовательной политики школы. Признание

государством ценности социальной и образовательной интеграции детей с

ОВЗ обусловливает необходимость создания для них

адекватного

образовательного процесса именно в общеобразовательном учреждении,

которому отводится центральное место в обеспечении так называемого

«инклюзивного» (включенного) образования. Инклюзивное образование –

это специально организованный образовательный процесс, обеспечивающий

ребенку с ОВЗ обучение в среде сверстников в общеобразовательном

учреждении по стандартным программам с учетом его особых

образовательных потребностей. Главное в инклюзивном образовании

ребенка с ограниченными возможностями здоровья – получение

образовательного и социального опыта вместе со сверстниками.