Эссе «Всю жизнь учить, всю жизнь учиться…»

Каково предназначение учителя?

Всю жизнь учить, всю жизнь учиться… Точнее не скажешь. Честно признаться, я пришла в школу, чтобы учить. Но как же я ошибалась ! Учиться, учиться и учиться! Только тогда сможешь учить.

Хороший учитель может научить и тому, чего он сам не умеет, потому что он знает, как это сделать. Потому что он учится сам – постоянно. Без этого – невозможно. Словарь – настольная книга. Интернет – друг и помощник. Курсы – неоценимое благо. Читать, читать и читать. Я уже не говорю об общении с опытными учителями. Это кладезь мудрости и знаний.

А дети в начальной школе распахивают свои сердца навстречу учителю. Они готовы учиться. Им ещё не недоели скучные истины и заумные материи. Их глаза просят: «Расскажите что-нибудь интересное, мы это обдумаем и положим на нужную полочку».

Всё, что познаёт учитель, ему уже не принадлежит. Он понесёт это детям. Смотрит ли фильм учитель, читает ли книгу, сидит ли на лекции, он примеряет полученную информацию к детям. Сам научившись, он научит детей.

Многому мы учимся мимоходом. Вот встретилось интересное слово. Хороший учитель остановится и вместе с детьми выяснит, откуда произошло это слово, как оно образовано и что оно значит. А вот за окном летят снежинки. Не пожалеем минуту и обратим внимание, какой они причудливой формы и откуда они вообще берутся.

Если учитель поймёт, что поток знаний бесконечен и убедит в этом учеников, то процесс обучения будет обоюдным, как и потребность в знаниях.

Хочется рассказать притчу.

Учитель подозвал своих учеников и показал им лист белой бумаги.

— Что вы здесь видите? – спросил Учитель.

— Точку, – ответил один.

Все остальные ученики закивали головами в знак того, что тоже видят точку.

— Приглядитесь внимательнее, — сказал Учитель.

— Здесь черная точка, – сказал другой ученик.

— Нет! – возразил третий ученик, — здесь маленькая черная точка. Так ведь?

Все остальные ученики закивали головами, в знак согласия.

После долгой паузы все ученики ожидающе посмотрели на Учителя.

— Жаль, что все мои ученики увидели только маленькую черную точку, и никто не заметил чистого белого листа…

И добавил, после долгой паузы:

— Значит, мне есть еще чему вас учить.

О том, что ребёнок «факел, который нужно зажечь», знают все. А как зажечь? Необходимое условие для этого – педагог сам должен гореть. И счастье учителя, если ему удаётся зажечь сердца детей.

«Урок окончен», - говорю я ребятам, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама жизнь… Спасибо, что конца урокам нет.