Игра "Счастливый случай"

Интеллектуальная игра «Счастливый случай»

Цель: создание условий для развития логического мышления, фантазии, гибкости ума, осознанного позитивного отношения к самому себе и окружающему миру.

Задачи:

• Развитие умения применять в игре полученные знания.
• Развитие внимания, логического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
• Формирование осознания учащимися целостности окружающего мира.
• Воспитание личностных качеств учащихся, обучение их способам конструктивного взаимодействия.

Оформление. 1. Компьютер, мультимедийный проектор, презентация 2. Столы разделены на 3 группы (по числу команд). На первых столах сигнальные лампы, названия команд. 3. Сбоку два стола для экспертов, на них табличка «эксперты», 3 листа для подведения итогов. 4. За столами для участников игры – стулья для болельщиков. 5. 24 жетона с цифрами 1, 2, 3 по 8 штук каждого вида для деления участников на 3 разновозрастные команды. 6. 15 жетонов для болельщиков. 7. Песочные часы для «хранителя времени». 8. Гонг. 9. 3 таблички с названиями команд и табличка «эксперты». 10. Призы для победителей игры.

План мероприятия. 1. Формирование команд. 2. Вступительное слово ведущего. 3. Проведение игры. 4. Подведение итогов игры. Награждение победителей.

Ход игры.

1. Формирование команд (3 команды по цветам: красный, зеленый, синий).

2. Выбор 3 оценщиков-экспертов, которые будут считать баллы каждой команды и определять победителя, а также смотреть, кто первый поднял руку.

3. Выбор капитанов

Ведущий: Здравствуйте, участники игры! Сегодня мы завершаем декаду естественно-математических наук проведением игры «Счастливый случай». О простом и сложном, Об истинном и ложном Правдивые истории, Серьезные, шутливые Про опыты начальные И про умы пытливые, Про важные события- Великие открытия. Игра «Счастливый случай» Покажет нам кто лучший. Пусть эта игра поможет вам быть дружнее и внимательнее друг к другу.

Правила игры. 1. Игра начинается и заканчивается с ударом гонга. 2. Сначала проводится конкурс капитанов. 3. Первой начинает игру та команда, капитан которой будет победителем в конкурсе. Он выбирает категорию. 4. Все команды приступают к обдумыванию вопроса. На это отводится не более 1 минуты. 5. Если команда готова к ответу, капитан поднимает руку. 6. Отвечает представитель команды, первый поднявший руку. 7. Если ответ верный, команде начисляются очки, а капитан выбирает следующую категорию и всё повторяется заново. 8. Если ответ неверный, то отвечает капитан, поднявший руку вторым. Если он даёт правильный ответ, то получает право выбрать следующую категорию. Если нет – отвечает капитан третьей команды и в случае правильного ответа он выбирает категорию. 9. Если правильного ответа нет, новую категорию открывает капитан, первым ответивший на дополнительный вопрос. 10. Когда будут открыты все категории и даны ответы, эксперты подведут итоги и назовут команду-победительницу.

Итак, капитаны – на сцену! Игра началась!

Проведение игры.

Вопросы к конкурсу капитанов.

(Вопросы надо открыть в другой презентации - занимательная биология).

Если на первый вопрос ответа нет, то задается второй вопрос и.т.д. До тех пор, пока один из трех капитанов не ответит.

Далее игра идет в соответствии с указанными выше правилами, с использованием презентации.

Категории выбирает капитан

Категория 1. Математика. 100б. Какая теорема в старину называлась теоремой невесты: а) теорема Виета; б) теорема Пифагора; в) теорема Фалеса; г) теорема Ферма? Ответ: Б) 200б. Чёрный ящик. Существует легенда о греческом изобретателе Дедале и его племяннике, очень талантливом юноше, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу и то, что лежит в этом ящике. За это он поплатился жизнью, так как завистливый дядя столкнул его с высокого городского вала. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. Ответ: Циркуль. 300б. Соберите фигуру, изображённую на рисунке. (Участникам раздаются листочки с фигурами). 400б. Если сегодня зачёт по геометрии сдал один ученик и каждый день число сдавших удваивалось, а на 20-й день зачёт сдали все, то на который день зачёт сдала половина класса? Ответ: на 19-й день. Категория 2. Биология. 100б. Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения: а) 10 лет. б) 50 лет. в). 100 лет и более. Ответ: 100 лет и более. 200б. Вытяните руки перед собой. Посмотрите на цвет кожи рук. Поднимите руки вверх и сосчитайте до 30. Вновь вытяните руки перед собой. Что изменилось и почему?(вопрос-самонаблюдение). Ответ: Изменилась скорость течения крови: в положении «Руки вверху» скорость движения крови больше, чем скорость движения крови в положении «Руки перед собой». 300б. Старинная славянская легенда рассказывает: удалого Садко полюбила водяная царица Волхова. Однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в объятии земной девушки Любавы. Отвернулась гордая царевна и пошла. И из ее прекрасных синих глаз покатились слезы, и только Луна была свидетелем того, как эти чистые слезы превращаются в нежные цветы, унизанные волшебными жемчужинами. С тех пор этот цветок считается символом чистой и нежной любви. Ответ: Ландыш. 400б. Молитва южноамериканских индейцев. Боже, спаси нас от молнии! Боже, спаси нас от землетрясений! Боже, избави нас от мучительной смерти! Боже, избави нас от … От кого? Ответ: От термитов. Категория 3. География. 100б. Найди лишнее. Ответ: Г). 200б. Какой природный район России представлен в видеофрагменте? Ответ: 300б. У слона букву «С» отнимите И названье реки припишите – Получиться столица должна, Что на карте Европы видна. Ответ: Лондон. 400б. Буддизм – одна из трёх (наряду с христианством и исламом) мировых религий. Возник в Древней Индии в VI-V веке до н.э. Среди каких народов России распространён буддизм? Ответ: Калмыки, тувинцы, буряты. Категория 4. Химия. 100б. В желудочном соке человека содержится кислота: а) фосфорная; б) азотная; в) соляная; г)серная. Ответ: В). 200б. Какая соль образовалась? Назовите формулу соли.(вопрос-опыт). слайд 16 Ответ: Образовалась соль – сульфат меди (II). Формула CuSO4 300б. Какие из веществ, формулы которых приведены ниже, реагируют с известковой водой: а) С2О; в) H2 SO4 ; б) Cu(OH)2 ; г) СО2. Ответ: В); Г). 400б. Почему у печёного хлеба есть корочка? Ответ: В муке есть крахмал. Когда хлеб пекут, от сильного жара крахмал переходит в декстрин – клей, который и склеивает отдельные крахмальные зёрна в румяную корочку. Категория 5. Физика. 100б. Какая температура по Цельсию соответствует абсолютному нулю температур: а) 100°С; б) 273°С; в) -273°С; г) -100°С ? Ответ: -273°С 200б. Назвать такты работы двигателя внутреннего сгорания за один цикл. 1) впуск; 2) сжатие; слайд 20 3) рабочий ход; 4) выпуск. 300б. Дуб растёт со скоростью 0,003м/год, а скорость роста ногтей у человека 1мм/неделю. Что растёт быстрее? Ответ обосновать. 400б.Определить, из какого вещества изготовлен цилиндр. Имеются приборы: мензурка, весы. Даны плотности некоторых веществ:1) железо – 7,8г; 2)медь – 8,9г/см3; 3) алюминий – 2,7г/см3; 4) олово – 7,3г/см3. (вопрос-опыт). Ответ: Алюминий. Категория 6. Информатика. 100б. За минимальную единицу измерения информации принят: а) 1Кбайт; б) 1байт; в) 1бод; г) 1бит. Ответ: г). 200б. Для приведённых слов укажите его «антипод» - слово, противоположное по значению: Антивирусная программа - … Ответ: вирус. 300б. Для приведённых слов укажите его «антипод» - слово, противоположное по значению: Долговременная память - …. Ответ: Оперативная память. 400б. Провайдер – это…. Ответ: Фирма, предоставляющая услуги по пользованию Интернетом.

Ведущий: Игра закончена. Пока эксперты подводят итоги, просмотрите ролик про наш любимый 9 М класс.

Приглашается призёр, занявший 2 место в конкурсе. - - - - Приглашается призёр, занявший 1 место в конкурсе. - - - - А теперь слово экспертам.