Иноязычная коммуникативная компетенция

Иноязычная коммуникативная компетенция предусматривает развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании (понимании воспринимаемого на слух), чтении и письме. Предметное содержание речи определяется на основе сфер общения (социально-бытовой, социальнокультурной, учебно-трудовой), ситуаций общения и выделенной на их основе тематики общения. Таким образом, компонентами содержания обучения иностранному языку являются: ― предметное содержание речи и эмоционально-ценностное отношение к нему (ценностные ориентации); ― коммуникативные умения в названных видах речевой деятельности; ― языковые знания и навыки; ― социокультурные знания и навыки; ― учебно-познавательные и компенсаторные умения (общеучебные умения и специальные/предметные умения).