Из опыта работы. Подготовка к ЕГЭ по биологии

Система подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по биологии

Учитель биологии: Крейс Н.Ф.

Готовить учащихся к ЕГЭ я начала с 2002 года, к ОГЭ чуть позже. Вначале испытывала сама трудности: с чего начинать подготовку к ЕГЭ? Как готовить и готовиться к экзамену? Но в настоящее время по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ мною накоплен определённый опыт работы.

На едином государственном экзамене оценки выпускников являются комплексным

показателем совместной деятельности учителей, учащихся и их родителей. Не секрет, что

успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения учителя и родителей

на этапе подготовки выпускника к экзамену. Стараюсь учить всех учеников на «5», но сколько возьмет каждый ученик, зависит от мотивации самого учащегося, мотивации родителей. Связь с родителями всегда стараюсь держать тесную через электронный журнал, классного руководителя, родительские собрания.

В настоящее время, Единый государственный экзамен (ЕГЭ) является важнейшим этапом для всех выпускников школ. ЕГЭ по биологии – один из ключевых предметов, который необходим для дальнейшей учебы в медицинских, биологических, и других связанных с этой областью профессиях. Однако, подготовка учащихся к ЕГЭ по биологии может столкнуться с некоторыми проблемами. Например, детям трудно запомнить или систематизировать знания по некоторым темам, особенно остро эта проблема встает при изучении, так называемых «трудных тем». Сложнее всего учащимся даются ответы на вопросы второй части КИМ ЕГЭ.

Для того, чтобы подготовиться и успешно сдать этот экзамен, необходимо представлять уровень требований, возможную его структуру и особенности тестовых заданий. Поэтому, прежде всего, анализируем с учащимися-биологами демоверсии КИМа ЕГЭ по биологии на ФИПИ.

Своим учащимся советую заниматься регулярно, как практически, так и теоретически. Сначала знакомимся со сборниками, учебниками, учебными пособиями для подготовки к ЕГЭ. В сборниках есть все таблицы и теория, которая есть в ЕГЭ.

Для повышения эффективности подготовки к ЕГЭ по биологии использую следующие стратегии:

1. Начитываю учащимся лекции по разделам, например, «Цитология», «Генетика», если темы большие разбиваю на блоки. Составляю им краткие конспекты по теме, использую рабочие тетради.

2. Ведём с учащимися словарики терминов, обязательно потом провожу биологические диктанты.

3. По каждой теме провожу зачёты, каждый ученик сдаёт их устно в отведённое время.

Своим учащимся всегда говорю, что необходима регулярная подготовка и повторение! Даже если все понятно, повторяй вслух, рассказывай кому-нибудь. Даже, если кажется, что ты все знаешь и крутой, все равно возьми и повтори ещё раз! И ещё раз и ещё раз! 4. Решай много тестов, особенно вторую часть - на решу ЕГЭ очень много вариантов, даже варианты прошлых лет; Якласс и т.д.

5. Выполняем общий тест по блоку «Цитология», «Генетика» и т.д. 6. И, конечно, при прохождении следующих блоков не забывать, о прорешивании тестов на уже пройденные темы ( раз в 2-3 недели). 7. И постоянно решаем полноценные тесты ЕГЭ из сборников Рохлова и др. Обращаю внимание учащихся на оформление С-части.

Все выше перечисленные методические приёмы позволяют добиться хороших результатов выполнения экзаменационных работ.