Конспект занятия

Конспект индивидуального логопедического занятия

1. Тема: «Постановка звука Р»

2. Цель:

Коррекционная:

1. Учить правильно произносить звук Р (с механической помощью)

2. Развивать мелкую моторику

Образовательная:

1. развивать память

2. развивать слуховое внимание

Воспитательная:

1. воспитывать внимательность, усидчивость

2. воспитывать организованность в работе

3. Оборудование:

зеркало, индивидуальный зондозаменитель

5. Наглядный материал:

картинки-символы, ватные шарики(снежки)

6. Ход занятия

Организационный момент.

Давай вспомним правила речи:

Говорим всегда красиво,

правильно, неторопливо

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать,

Все правильно и внятно

Чтоб всем было понятно.

Сегодня на занятии мы будем продолжать учиться произносить звук Р. И чтобы правильно произносить звук Р, давай сделаем гимнастику для языка и губ.

Артикуляционная гимнастика.

Инструкция: Смотри в зеркало и слушай меня. Подготовим наши органы речи к работе, выполним упражнения. Что ты будешь делать?

1 Пошлепали непослушный язычок зубами, а затем оставили его спокойно лежать на нижней губе;

2 Вкусное варенье;

3 Чистим верхние зубы;

4 Красим потолочек в домике у язычка;

5 Лошадка;

6 Дятел

7 Моторчик

Проводится артикуляционная гимнастика по картинкам-символам

Затем проводится дыхательная гимнастика: подуть на снежки, сдуть ватку с носа.

Анализ артикуляции перед зеркалом.

Инструкция: Посмотри, как я его произношу звук Р. - губы открыты; - зубы не соприкасаются; - кончик языка поднят к бугорочкам за верхними зубами и дрожит; Постановка звука Р механическим способом от сохраненной фонемы Д.

Послушай, как взрослый дятел стучит по дереву жестко и твердо -д-д-д-д. Произнеси быстро длинный ряд ДДДД.

А теперь с акцентом Ддддд, Ддддд

В это время зондом с шариком на конце, подложенным под кончик языка, производим частые колебательные движения из стороны в сторону. Получается рокот, характерный для произношения звука Р.

Развитие фонематического слуха и мелкой моторики.

А теперь давай поиграем: Хлопни в ладоши если услышишь звук Р- а; и; у; р; с; и; а; р; м; н. Поочередно загибай пальчики, когда услышишь звук Р в слогах: са-ра-на-вы-ры-два-дра. А теперь поочередно разгибай пальчики, если услышишь звук Р в словах: дровосек, автобус, вертолет, ракета, ножницы, карандаш. Итог занятия Сегодня мы учились произносить звук Р. Что происходит с губами, зубами, языком? Ты хорошо работал. Выполнил все задания! Молодец.