Математика и литература

Математика и литература – два крыла одной культуры

Так как в России 2015 год объявлен Годом литературы, то тема предметного дня в рамках Фестиваля наук - «Математика и литература – два крыла одной культуры».

Этому дню предшествовала подготовительная работа. На стендах можно было найти интересную информацию «Математические мотивы в литературе», ответить на вопросы литературно-математической викторины. Весь день элементы занимательности и творчества присутствовали на уроках математики.

Математика и литература –

Две ветви человеческой культуры,

Две книги из одной библиотеки,

Две песни из единой фонотеки.

Такие разные, как буква и число,

Неразделимые, как лодка и весло.

Что их роднит, объединяет в вечность?

Великой мысли дух и бесконечность!

И вот дан старт большой Математической регате. Пять команд посетили шесть пристаней - станций, на которых их ждали занимательные задания, конкурсы, подготовленные учителями.

• Станция «Математика в пословицах и поговорках». Задача каждой команды вспомнить как можно больше пословиц и поговорок, в которых встречаются числа.
• Сказки в математике. Звучит необычно и как-то странно. Со сказками мы привыкли сталкиваться на уроках литературы. Сказки – это приключения, мы несерьезно относимся к ним. А математика – царица всех наук. С начальной школы нас приучают быть внимательными, трудолюбивыми и серьезными с этой «особой». Мы привыкли, что математика – наука сухая и не всегда интересная, говорящая на своем языке формул, уравнений, рассуждений, доказательств, графиков. Но ведь это совсем не значит, что слова «сказка» и «математика» не могут стоять рядом. Конечно, могут! Математика и сказки могут существовать рядом, обогащая и помогая друг другу. Вниманию игроков предлагалось 8 «сказочных» задач на выбор, которые необходимо было решить.
• Использование литературных произведений повышает интерес учеников к предмету, дает им понимание тесной взаимосвязи между разными науками, улучшает их письменную и устную речь. Математические задачи ставят перед читателями авторы романов, повестей, рассказов, как правило – между делом, зачастую сами не обращая на это внимания.

Если читатель любит математику, то от него такая задача не ускользнет! Он не упустит случая разобраться, что это там предложил автор: разрешима задача или нет, и сколько она имеет решений? На этот раз задачи на пристани «Математика в прозе» школьникам преподнесли Я.Гашек в произведении «Похождение бравого солдата Швейка», М.Булгаков из романа «Мастер и Маргарита» и другие.

• «Математика в загадках» - следующая станция участников эстафеты. Какая команда больше всего разгадает ребусов и отгадает загадок на математическую тему? Смекалку, умение нестандартно мыслить, знание предмета – такие качества активно проявляли все игроки.
• А на станции «Стихи и математика» ребятам пришлось стать Пушкиными и Маяковскими, зарифмовать числа и исполнить считалку, марш, грустный и веселый стих.
• Не пришлось сидеть без дела и болельщикам – из букв слова АРИФМЕТИКА они составили огромное количество разных слов.

Все задания подобраны согласно возрастным особенностям обучающихся, поэтому подведение итогов игры было объективным. Но победителями оказались все участники, потому что каждый узнал что-то новое!