Минем педагогик осталыгым

Минем педагогик осталыгым

Шигъри эссе.

Бик катлаулы чорда яшибез без,

?зг?решл?р бара ?злексез:

Я?а чорны? якты кил?ч?ген

Т?рбиял?п булмый т?земсез.

?аваплылык алган укытучы –

М?гъриф?тле белем чишм?се.

К?р?ш?мен бары шуны? ?чен:

Хезм?тем? бер тап т?шм?сен.

Бар ?и?анда д?нья м?гарифе

Урнаштыра шулай берд?млек,

Безг? кир?к бары кушылырга,

Аналарча сабыр, к?нд?млек.

Укытучы исемен ахыргача

Саклап барам авыр булса да,

Ч?нки белем – яктылык учагы,

Кояш кебек нурлы ул, сад?.

Балаларны? керсез шат й?зл?рен

Алмаштыра алмам берниг?,

Сабыйларча бирг?н сораулары

Охшаса да ?нд??-берлег?.

Алар ?йтк?н ??рбер ?ылы с?зг?,

??р авазга кайчак табынасы?.

Бер к?н к?рми торса?, эшл?р харап,

Саргаясы?, ?леп сагынасы?.

Мин ?земне? бу язмышым бел?н

Утыз елга якын килешк?н.

Педагогик юн?лешем изге,

Тормышыма тулып керешк?н.

Туган телем, ?д?бият бел?н

?аман алгы сафта атлыймын,

Килеп керг?н ??рбер я?алыкны

С?зен с?зг? яхшылап ятлыймын.

Рухым куша заман шаукымыннан

Бер адым да артка калмаска,

Д?ресл?рен белм?г?нн?р сыман,

Ялгыш кына икеле алмаска.

Д??л?тебез заман ?илен хуплый:

Компьютерлар бел?н баетты.

??р м?кт?пне, ??рбер м?галлимне,

??р баланы шулай кайгыртты.

Укыт кына - м?мкинлекл?р тулы,

Укы гына – с?л?т ?зе?д?.

Белем ??р балада ташып торсын,

??м раслансын эше?, с?зе?д?.

Моны? ?чен бала уйлый белсен,

Фикерл?рен салсын т?ртипк?.

Ул и?ади эшк? якын килсен.

Р?ссам сыман биз?п к?ртинк?.

Укытучы ?зене? ??р ш?кертен

У?ай образларга юн?лтсен.

Бала проблеманы ?зе чишсен,

?зе тапсын, ?зе югалтсын.

Югалтулар аша, ?рс?л?неп,

?крен ген? килсен табышка.

Белем кое шулай тир?н булса,

Урын калмас ?ирд? ялгышка.

Тормыш ?зе борын заманнардан

Нигезл?нг?н бары и?атка,

Парнас аты кебек томырыла

И?ат диг?н утлы учакка.

??р мизгеле яш?? м?гън?сене?

И?ат аша гына яктыра,

И?ат кына и?г? канат куя,

Яш?? матурлыгын таптыра.

Уе?да да, ??рбер эше?д? д?,

С?зе?д? д? и?ат д?вамлы.

Кеше и?ат бел?н яши алса,

Тик шул бир? ?анга д?ваны.

Кеше ш?хесе и?ат бел?н к?чле,

К?пме мисал – моны? д?лиле:

Корчагиннар, Ф?нис Яруллиннар

??м ка?арман й?р?к – ??лиле.

И?ат бел?н яши ?ирд? ??ркем,

Бу проблема ??рчак ?з?кт?.

Фантазия бел?н к?заллаулар

Яшь буынны куяр биз?п т?.

Укуга омтылыш, тел?к булса,

Файда китерерг? юл ача.

Тырыш баланы? талантын к?реп.

М?галлимне? к??еле тулачак.

Бу проблема актуаль булса да,

Я?алык дип кабул ителм?с,

Макаренко, Ушинский кебек

Педагоглар х?тере кителм?с.

Сухомлинский да хезм?тл?рен

Талант ?стер?г? юн?лтк?н.

Дим?к, еллар тузаны да аны

Басмый, еракларга т?б?лтк?н.

“Я?алыгы нид??” – диярсез сез.

М?мкинлекл?р чиксез, ?сешт?.

Гомер буе с?йг?н хезм?темне?

Н?ти??сен к?р? бу эшт?.

Я?а форма, методлар куллану,

Программасын т?з?, максатын,

Давылларга каршы чыныктыру,

И?ат елгалары акса тын.

Телне? а???леген, ?анлы с?йл?м

?рн?кл?рен тойса ??р бала,

Дим?к, аны тормышны? ?зенд?

Кулланырга урын таба ала.

Л?кин ??рбер матур башлангычны?

Сик?лт?ле авыр ягы бар.

??рбер и?ат ?чен тел?к кир?к,

Тел?к юк, ялкаулык табы бар.

? ялкаулык балаларга к?чк?н

??мгыятьт?н, кимчелекл?р к?п.

Камиллект?н ерак тора хаят,

Ак таплар аз, т?челекл?р к?п.

Мен? шулар тынгы бирми ?анга,

И?ат эше авыр бирел?.

Март кояшы елмайса да к?кт?,

Шытымнар юк, ту?ган б?рел?р.

Д?рес, ??ркем шагыйрь булып тумый,

Язучы да булмый бар кеше.

Башка тармакларда и?ат ит?р,

Г?з?л ?рн?к булыр ??р эше.

Бу д?ньяга нинди максат бел?н

Килг?н таланты?ны ача алса?,

Шулдыр б?хет, канат куеп и?г?,

?аваларда г?я очарсы?.

Очканым бар, очам, мин - б?хетле,

Ш?кертл?рем д? бар канатлы.

Безне Алла? шулай б?хетле ??м

И?ат уты биреп яралтты.

Бу тормышта адымнарым ныклы,

Укытучы – минем ??н?рем.

Бар ?ылымны, талантымны биреп,

“Балалар!” – дип ?т? к?нн?рем.

Оныта алмам б?тен гомерем буе,

М?гъриф?т – НУР, нишл?р Ил ансыз?

И?ат уты бел?н янган м?кт?п

Яши аламыни ил?амсыз?!