Моя педагогическая позиция

Моя педагогическая позиция заключается в принятии ребенка как личности. Я признаю его индивидуальное своеобразия, его права проявлять свое «Я». И в своей работе придерживаюсь следующих заповедей:

Дети, привыкшие к критике, учатся осуждать.

Дети, в насмешках выросшие, впитывают робость.

Много и часто стыдимые – с виной своей неразлучны.

Тот, кто воспитан терпимостью, постигает науку терпения.

Воспитанные ободряющим словом, умеют верить в себя.

Дети, взращенные похвалою, умеют видеть хорошее.

А воспитание справедливостью, учит детей доверию.

Дети, воспитанные одобрением, живут с собою в ладу.

Одаренные дружбой, душевным теплом – находят в мире любовь.

И в заключении хочу сказать: «Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом. А кому как не классному руководителю по роду деятельности быть ближе к детям».