Моё педагогическое эссе.

«Воспитывай любовью»

Детство – важнейший период человеческой жизни. Не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. Выдающийся советский педагог-новатор Василий Александрович Сухомлинский писал: «От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». Когда спрашивают: «Кем Вы работаете?». Отвечаешь, вроде бы как, пустой фразой: «Воспитателем». Не потому, что это не престижная профессия. Для меня «воспитатель» - это не только профессия, это состояние внутреннего мира и образа жизни. И случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. Я – воспитатель! Работаю в МБДОУ «Детский сад №10 «Радуга», в группе с самыми маленькими воспитанниками. Дети приходят к нам совсем крошками, они только вступают в большую жизнь, перед ними дорога, окрашенная разными красками, как разноцветная радуга… Для меня название моего садика стало символичным, ведь с чем ещё можно сравнить радость общения с малышами? С радугой, каждая встреча с которой – счастье! А дети – разве не чудо?! Такие разные, такие непосредственные и удивительные. И я с радостью отдаю детям часть своей души с улыбками, шутками, играми, песнями, танцами! Я – воспитатель! Какое светлое, ласковое слово! От него веет счастливым детством, беззаботной детской улыбкой и материнской заботой. Но, сказать, что эта работа - каждодневный праздник, трудно, мы каждый день имеем дело с разными характерами. Бывает и очень тяжело. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребенку тебе улыбнуться, ты улыбаешься ему в ответ и про все тяготы забываешь. Наверное, не случайно так распорядилась судьба, приведя меня в детский сад. Теперь это мой второй дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с новыми идеями и хорошим настроением. Каждое утро я переступаю порог своего второго дома. Привычным жестом включаю свет в просторной группе. Тихо и пусто, но это ненадолго. Очень скоро все пространство заполнится шумными, пытливыми, любопытными детскими голосами. И вместе с ребятами мы каждый день отправляемся в увлекательное путешествие в мир сказки, добра, любви. Воспитатель! Профессия, вобравшая в себя все специальности на свете: я – педагог и психолог, доктор и дипломат …Я - биолог, эколог и садовник, архитектор, юрист и спортсмен, актёр, музыкант и немного волшебник. Я стараюсь идти в ногу со временем, узнать марки автомобилей, познакомиться с современными мультфильмами и их героями. Сколькими знаниями и умениями должен обладать воспитатель! Мне приходится делать всё: шить и рисовать, вязать и лепить, в определённой степени владеть актёрским и режиссёрским мастерством, петь с детьми, танцевать, выступать перед родителями, обладать художественным вкусом, знать правила хорошего тона, да можно ли предсказать всё, что встретится педагогу в его работе? Чем больше воспитатель знает и умеет, тем легче и интереснее ему будет работать с детьми. Я живу миром детей, стараюсь ответить на все вопросы, решить все проблемы, помочь в трудных ситуациях. Общаясь с детьми, такими разными и неугомонными, нахожу в этом радость и удовлетворение. Думаю о них, сопереживаю успехам и неудачам, несу ответственность, люблю. Для меня необычайно важно дать каждому ребенку возможность самореализоваться, дать ему почувствовать его пусть маленький, но успех, вовремя замеченный и одобренный. Для этого я стараюсь создать условия, в которых бы ребенок ощущал эмоциональный комфорт, стараюсь создать условия для доверительных, доброжелательных отношений между детьми. Я - воспитатель, который входит в жизнь ребенка и его семьи, ведь родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть - своих детей. Для меня важно не потерять это доверие, а укрепить его. Я – любящий человек! У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь! Для меня важно, чтобы ребенок поверил и доверился мне. Оправдать его доверие – большая и почетная ответственность. Детский период проходит быстро, нужно успеть сделать всё вовремя. Сердце ребенка не приемлет лжи, любая неискренность будет обнаружена, и его внутренний мир закроется от допустившего ошибку воспитателя. Хороший воспитатель - это врач, для которого главный закон: «Не навреди!». Без приборов и инструментов мы наблюдаем за душевным, нравственным здоровьем наших детей. Без таблеток и уколов лечим словом, советом, улыбкой, вниманием. Воспитатель - это пример. А быть им, значит много и упорно работать. Современный воспитатель – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок; это чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников. Считаю ли я себя современным воспитателем? Думаю, да. Трудно оценивать себя объективно, но я привыкла предъявлять себе повышенные требования и в работе самым важным для меня является слово «надо»: - надо быть позитивной и проявлять чувство юмора, чтобы дети не видели мир в серых красках; - надо иметь энциклопедические знания во всех областях и быть мобильным, ведь все детские «почему» всегда неожиданны, а дети ждут моментального ответа; -надо быть патриотом своей Родины, и не может быть по-другому, ведь страна доверяет нам самое дорогое — свое будущее. Константин Дмитриевич Ушинский писал: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас». Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой, быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно! И этим я счастлива!