О наболевшем.

Уважаемые коллеги1 Как Вы относитесь к проведению в декабре итогового сочинения по литературе? По- моему, это настоящий цейтнот! Разве можно подготовить детей полноценно к этому сочинению в декабре? Неужели нельзя его проводить в апреле или начале мая? Мы с коллегами составляли письма, отсылали во многие инстанции, но, к сожалению, ответа нет. Ведь весь процесс изучения предмета нарушается, после сочинения многие выпускники теряют интерес к литературе, те произведения, которые могут служит для аргументации по направлениям, уже бегло изучены, поэтому Астафьев, Приставкин, Распутин и многие другие писатели проходят фактически "мимо". Вот и берут выпускники для аргументов произведения 6-10 классов. Мы теряем очень многое не только в образовательном, но и воспитательном процессе. Я уже не говорю о нагрузке на детей и на учителей!

А как Вы относитесь к устной части ОГЭ по русскому языку в 9 классе? Та форма, в которой её предлагают проводить, ничего не проверяет у ребят. Кто хорошо пишет, тот хорошо и говорит. Но мы же знаем, какие есть девятиклассники! Прошу поделиться Вашим мнением по вопросам, которые волнуют нас!