Протокол заседания ШМО №1 от 28 августа 2015 года «Подготовка к новому 2015-2016 учебному году»

Протокол заседания ШМО №1 от 28 августа 2015года

«Подготовка к новому 2015-2016 учебному году»

Присутствовали: Колесникович Татьяна Владимировна,

Ткаченко Галина Михайловна,

Терехова Елена Ивановна

Повестка заседания:

1. Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2015-2016 учебный год.

2. Утверждение рабочих программ.

3. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.

4. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.

1. По первому вопросу выступила Колесникович Т.В.

В 2015-2016 учебном году была обозначена следующая методическая тема работы школы: «Проблема мониторинга ключевых компетенций».

В связи с этим была сформулирована тема работы ШМО учителей биологии, химии: «Исследовательская деятельность учащихся, как способ мониторинга развития ключевых компетенций»

Работу МО подчинить цели: Мониторинг развития ключевых компетенций в процессе исследовательской деятельности учащихся.

Поставленную цель осуществлять с помощью следующих задач:

1) Создать условия для формирования ключевых компетенций обучающихся.

2)Совершенствовать систему организации и проведения научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся.

3)Организация внеурочной деятельности обучающихся, направленной на развитие навыков исследовательской деятельности.

4)Выработать систему диагностики оценки уровня индивидуальных образовательных достижений обучающихся,

5)Выработать систему диагностики оценки уровня развития предметных и метапредметных умений и навыков.

6)Обеспечить систематический мониторинг по определению сформированности ключевых компетенций учащихся.

Составлен план работы ШМО учителей биологии и химии на 2015-2016 учебный год

2. По второму вопросу выступили члены МО. На согласование был предложен список рабочих программ. Структура рабочей программы учебного предмета на уровень обьучения:

I. Пояснительная записка

II. Общая характеристика учебного предмета, курса (на уровень обучения)

III. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане IV. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса

V. Содержание учебного предмета, курса

VI. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

VII. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

VIII. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса

Приложения к программе

3. По третьему вопросу выступила Ткаченко Г.М.

Соблюдение единого орфографического режима при заполнении учебной документации учителями-предметниками:

• соответствие заполнение журнала планированию;
• критерии выставления отметок
• отражение в журнале контрольных, самостоятельных и практических работ;
• своевременный учет посещаемости;
• система проверки тетрадей;
• оформление исследовательской работы, проекта
• оформление реферата, сообщения
• оформление презентации

4. По четвертому вопросу выступили члены МО. Были рассмотрены темы самообразования:

Решение:

1. Рассмотреть и согласовать тему работы школы на 2015-2016 учебный год.

2. Согласовать методическую тему и план работы ШМО на новый учебный год.

3. Утвердить рабочие программы по предмету.

4. Соблюдать единый орфографический режим при оформлении школьной и ученической документации. Формирование ключевых компетенций при использовании модульной технологии

5. Согласовать темы самообразования.

Руководитель МО: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________ ­­­­­­­­­­­­­­­­­Колесникович Т.В.