Современный учитель XXI века

На вопрос «Каким должен быть современный учитель?» у каждого человека найдется свой ответ. И сейчас я хочу написать свой.

Этот вопрос стал более актуальным с изменением системы образования – введением федерального государственного образовательного стандарта. С такой огромной реформой в образовании требования школе усилились. Новой школе – новые учителя. Современные требования к учителю таковы, что он помогает ученику учиться самому, воспитывает потребность в образовании.

Прежде всего, основной задачей любого учителя и педагога – это помогать обучающимся получать новые знания. И сейчас, в 21 веке, эту задачу совершенствуют использованием современных и эффективных методов обучения. Это значит, что современный учитель нашего времени не просто передает знания на уроке, но и обучает детей мыслить, рассуждать, учит отстаивать свое мнение и уважать мнения других. Каждый педагог совершенствуется на протяжении всей своей педагогической деятельности, совершенствует свое мастерство, делится опытом, проводит открытые уроки и мастер-классы. Учитель – это мудрый и чуткий человек. Именно эти два признака нужны учебному процессу, так как встречаются ученики и одаренные, и дети с особыми потребностями. И найти ту золотую середину принципа воспитания может только мудрый педагог.Настоящий педагог болеет душой за результаты своей педагогической деятельности, размышляет о том, как помочь своим воспитанникам понять себя и выстроить свою жизнь с пользой для окружающих. Ему хочется, чтобы его выпускники стали умными, добрыми, воспитанными, смогли находить достойный выход из любой ситуации.

Быть современным учителем трудно – но возможно. Главное, учителям надо учиться быть счастливыми. Ведь несчастный учитель никогда не воспитает счастливого ученика. У счастливого педагога ученики в школе испытывают состояние счастья: они действуют, творят, ощущают, что их любят и желают им добра. Еще Сократ более двух тысяч лет назад сказал: « В каждом человеке солнце, только дайте ему светить». Ни один стандарт не имеет смысла без педагогического творчества учителя. Если учитель открыт новому, открыт сердцем, он многое поймёт и пойдёт дальше.

Педагог должен уважать ребенка. Сегодня учителя ребенок не может интересовать только как ученик. У каждого из них свои качества, потребности, цели, желания, поэтому учитель должен относиться к ученику как человек к человеку. Учитель не должен видеть ученика только в будущем, каким он должен стать, а понять его сегодняшнего, такого, какой он есть: с его трудностями в учебе, переживаниями. У современного хорошего учителя должен быть построен индивидуальный образовательный маршрут для каждого ученика.На уроке ученик и учитель должны быть сотрудниками.

Учитель – это личность, которая не только учит детей, но и способная учится у самих учащихся. Это личность, которая должна быть и другом, и воспитателем, и активным, творческим профессионалом 24 часа в сутки. Таким учителем может стать только тот человек, который влюблен в свою работу, влюблен в детей, которых он учит. Только тогда он готов идти вперед и не останавливаться на достигнутом. К такому учителю тянутся ученики, родители, коллеги. И через несколько лет, к нему будут приходить те ученики, которых он воспитал и обучал, о нем всегда и везде будут говорить с уважением и признательностью. Человек, от которого зависит судьба каждого его ученика - это живой и самый счастливый человек на Земле.

В.Гёте : «Помните: «Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя».