Виды карточек индивидуальной помощи при работе над задачами

Виды карточек индивидуальной помощи при работе над задачами

Рассмотрим примеры постепенного уменьшения помощи на уроках математики в 3 классе.

Задача №1. У Оли было 40 к., а у Максима – 60 к. На все деньги они купили тетради, по 20 к. за каждую. Сколько всего тетрадей купили дети?

1. После составления краткой записи, ставятся вопросы:

- Сколько денег было у Оли?

- Сколько денег было у Максима?

- Что можно узнать по этим данным?

- Что покупали дети на эти деньги?

- О чем спрашивается в задаче?

- Как узнать, сколько всего тетрадей купили дети?

Составляется план решения задачи.

2. Запиши решение по опорным записям:

1) 40 +  =  (к.) – всего;

2)  : 20 =  (т.) – купили.

Ответ: купили 5 тетрадей.

3. Составь выражение: (40+):