Визитная карточка к конкурсу "Учитель года 2025"

У каждого человека есть свое призвание, в котором он профессионал и которому он готов служить с полной отдачей.

Здравствуйте! Давайте познакомимся. Меня зовут, Наталья Михайловна. Я учитель – дефектолог Основной общеобразовательной школы поселка Пригородный Петровского района Саратовской области.

Почему я выбрала профессию педагога? Ответ однозначен – это любовь к детям и ответная любовь ко мне. В ней мое призвание, смысл моей жизни. На мой взгляд, профессия учителя – самая значимая, нужная и ответственная.

Учителем назвать того лишь можно,

Кто любит дело сердцем и душой,

Кому, порой, представить даже сложно,

Чтоб в жизни выбрать путь себе иной.

Учитель тот, кому свои секреты,

Доверят дети и за помощью придут,

Кто может дать хорошие советы,

И чьи уроки с нетерпением ждут.

Учитель тот, кто ставит своей целью,

Побольше знаний дать ученику,

Кто борется с халатностью и ленью,

Всегда, и днём и ночью начеку.

Учитель тот, стремится кто ребятам,

Привить любовь к учёбе и труду,

Примером личным учит кто наглядно,

Любви, заботе, честности, добру.

Учитель — не профессия, а звание,

Отсутствуют в котором рубежи.

Учитель — не работа, а призвание,

Учитель — это сущность всей души.

Мой педагогический путь начался с 2008 года. За это время окончила Саратовский государственный университет имени Чернышевского, а так же прошла профессиональную переподготовку по дополнительной профессиональной программе «Педагог коррекционного образования». И каждый раз повышаю свое образование, проходя курсы повышения квалификации.

Мои ребята это дети с особыми образовательными потребностями, Каждый из них индивидуален и к каждому у меня есть свой ключик.

Я приглашаю вас в мой мир, где я учитель - дефектолог, классный руководитель.

Основная цель моей деятельности - оказание коррекционной помощи детям с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями). Выявляя индивидуальные особенностей и образовательные потребности каждого ребенка с ОВЗ, разрабатываю индивидуальные образовательные маршруты и реализую комплексный подход к выполнению программы коррекционной помощи в соответствии с рекомендациями ПМПК. На индивидуальных занятиях, использую технологии дифференцированного подхода, информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие, современные технологии и нетрадиционные методы и приемы, направленные на мотивацию познавательной деятельности, повышение заинтересованности ребенка содержанием занятий. Важным считаю, заметить в каждом ученике его интересы, выявить его сильные стороны, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя успешным.

Каждый день я общаюсь с учениками, делюсь своими мыслями и опытом. Полностью вкладывая все свои знания и умения, стараясь оставить свой след в воспитании подрастающего поколения, я стремлюсь вместе со своими учениками открывать новое в обыденном, глубокое в простом, удивительное в скучном. Только так можно найти путь к раскрытию способностей ребенка: в этом заключается вся роль учительской профессии.

Неотъемлемой частью учебного процесса является внеклассная работа. Я - классный руководитель 6 «б» класса для детей с ОВЗ, поэтому много времени провожу со своими ребятами.

Совместная подготовка и проведение внеклассных мероприятий также раскрывает творческий потенциал учащихся.

Главной задачей воспитательной работы с детьми с ОВЗ является реализация индивидуальных и творческих интересов личности, активизация самостоятельности в учебно-воспитательном процессе, формирование ценностного отношения к себе, другим, природе, человечеству.

Профессионализм учителя заключается в непрерывном его самообразовании и изучении чего-то нового. Я смело могу себя отнести к личности, способной увлечь других своими идеями. Я никогда не останавливаюсь на достигнутом, и все время двигаюсь вперед.

Поэтому участвую в различных конкурсах, мероприятиях.

И мои ребята тоже вслед за мной участвуют в различных конкурсах.

2024 году награждена почетной грамотой Управления образования администрации Петровского муниципального района, за безупречный добросовестный труд в образовательной системе Петровского муниципального района.

Важнее нет профессии учитель!

Ведь он истоком в жизни к нам приходит!

Он, для ребёнка, больше чем родитель,

В умах детей он зёрнышки находит!

Профессии учитель - нет важнее,

Для всех, без исключения, людей.

И потому он продолжает быть мудрее,

Души кусочек отдаёт своей!

Пред ним проходит столько ребятишек,

А он их помнит, в сердце сохранив.

И, провожая взрослых, но детишек,

Слезу свою им вслед, вдруг, обронив.