Воспитание добротой

Я помню случай из своей педагогической практики, как мы воспитывали добротой учащихся, у которых был неуд. за поведение. Они плохо учились, постоянно нарушали дисциплину и в классе, и в школе, и на улице. И мы решили отправить в поездку в Москву не только хороших ребят, активистов, но и вот таких, у которых не лады с поведением, и не совсем хорошо с учебой. И что тут началось. Учителя начали нас отговаривать. Подумайте, что вы делаете? Они вам там устроят, и все такое. Конечно же, мы очень волновались и даже побаивались. А вдруг сбегут, пропадут, чего-нибудь натворят. Но решение принято, и отступать мы не намеревались. Собрались и поехали!

Жили мы в гостинице ВДНХ, строго следили за порядком. Обедали в ресторане на Арбате. Интересные экскурсии были организованы для нас: и в Мавзолей, и в Кремль, и по Москве, и В Покровский собор.

Поездка ребятам всем очень понравилась. Многие были впервые в столице. Все прошло удачно, мы были довольны. Дети нас благодарили.А потом сказали: "Мы и не думали, что нас когда-нибудь могли бы взять с собой в поездку, ведь у нас плохое поведение".

Я не хочу сказать, что они сразу же все исправились, но свои плоды мы пожинали в хорошем смысле этого слова. У нас получилось, чемы мы были несказанно рады.