Воспитательная деятельность.

В объединении «Медвежонок» дополнительного образования (МБОУ ДО ДДТ г. Полысаево) созданы условия для развития творческих способностей, личностного самоопределения детей, самореализации, адаптации их к жизни в обществе. Благодаря воспитательной деятельности, можно отметить, что поставленные задачи реализуются на 80 %. (на примере занятия – обучение грамоте).

(Данные на основе итогового тестирования детей)

Воспитательная деятельность формируется из двух составляющих: индивидуальная работа с каждым учащимся и формирование детской группы (коллектива).

В группе дошкольного образования «Медвежонок » ведется взаимодействие педагога с каждым учащимся. Данный момент является обязательным условием успешности образовательного процесса: ведь ребенок приходит на занятия, прежде всего, для того, чтобы содержательно и эмоционально пообщаться со значимым для него взрослым.

Организуя индивидуальный процесс, педагог дополнительного образования решает целый ряд педагогических задач:

• создает условия для развития творческих способностей учащегося
• помогает ребенку адаптироваться в новом детском коллективе, занять в нем достойное место;
• выявляет и развивает потенциальные общие и специальные возможности и способности учащегося;
• формирует в ребенке уверенность в своих силах, стремление к постоянному саморазвитию;
• способствует удовлетворению его потребности в самоутверждении и признании;
• развивает в ребенке психологическую уверенность перед публичными показами (выставками, выступлениями, мероприятиями учебного процесса );
• формирует у учащегося адекватность в оценках и самооценке, стремление к получению профессионального анализа результатов совей работы.

Главный принцип воспитательной деятельности - это общие требования к воспитательному процессу, выраженные через нормы, правила, организацию и проведение воспитательной работы.

Плюсы воспитательной системы:

• многообразность форм воспитания (большое количество творческой деятельности, в которую активно включается ребенок)
• воспитывает любовь к природе
• участие в различных творческих конкурсах
• формирует у подростков уверенность в себе, своих силах
• развитие умения действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях
• приобщение учащихся к культуре
• привлечение родителей к внеклассным мероприятиям (воспитывает в детях партнерские качества и умения, помогает сблизить родителей с детьми, если в семье имеются некие проблемы с общением)
• создание условия для формирования в группе атмосферы дружбы, взаимопонимания и поддержки