«Афиша»
Афиша – это рекламный плакат или объявление о предстоящем мероприятии, таком как спектакль, концерт, выставка, киносеанс и другие культурные события. Афиши размещают в общественных местах, чтобы привлечь внимание людей к событию и сообщить им основную информацию о нем.
Виды афиш:
1. Театральная афиша: Рекламирует спектакли, театральные постановки, оперы, балеты.
2. Киноафиша: Предлагает информацию о фильмах, премьерах, сеансах в кинотеатрах.
3. Концертная афиша: Сообщает о музыкальных концертах, выступлениях артистов.
4. Выставочная афиша: Привлекает внимание к выставкам картин, фотографий, скульптур и других произведений искусства.
5. Спортивная афиша: Информирует о спортивных мероприятиях, матчах, соревнованиях.
6. Образовательная афиша: Объявляет о лекциях, семинарах, мастер-классах.
7. Фестивальная афиша: Рассказывает о фестивалях музыки, кино, театра и других культурных событиях.
8. Рекламная афиша: Может содержать информацию о любых коммерческих акциях, распродажах, презентациях товаров и услуг.
Что должно быть на афише:
1. Название мероприятия. Это ключевая информация, которая должна сразу привлекать внимание.
2. Дата и время проведения. Чтобы люди знали, когда состоится событие.
3. Место проведения. Указывается адрес или название площадки, где пройдет мероприятие.
4. Краткое описание. Несколько строк текста, поясняющих суть события.
5. Контактная информация. Телефон, сайт, электронная почта организатора, чтобы можно было получить дополнительную информацию.
6. Стоимость билетов. Если билеты платные, указывается их цена или способ приобретения.
7. Графическое оформление. Изображения, иллюстрации, фотографии, создающие визуальный образ мероприятия.
8. Дополнительная информация. Например, возрастные ограничения, продолжительность мероприятия, особые условия посещения.
Задания для детей, чтобы узнать тему "Афиши":
ЗАДАНИЕ 1: СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОЙ АФИШИ
Цель: Развитие творческих способностей, обучение работе с информацией.
Описание задания:
Предложите детям создать свою собственную афишу для вымышленного или реального мероприятия. Они должны придумать название, дату, место проведения, краткое описание и оформить все это в виде плаката. Можно использовать краски, карандаши, фломастеры, а также вырезки из журналов и газет.
Шаги выполнения:
Определить вид мероприятия (театр, кино, спорт и т.д.).
Придумать название и дату.
Выбрать место проведения.
Написать краткое описание.
Нарисовать или приклеить подходящие изображения.
Добавить контактную информацию и стоимость билетов (если нужно).
ЗАДАНИЕ 2: АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ АФИШ
Цель: Развитие аналитических навыков, понимание структуры информации.
Описание задания:
Попросите детей проанализировать несколько реальных афиш. Пусть они ответят на вопросы:
Какое мероприятие рекламируется?
Когда и где оно будет проходить?
Что особенно привлекает внимание на этой афише?
Какие элементы дизайна использованы?
Легко ли найти нужную информацию?
ЗАДАНИЕ 3: ИГРА "УГАДАЙ МЕРОПРИЯТИЕ"
Цель: Развлечение и закрепление знаний о различных видах мероприятий.
Описание задания:
Подготовьте несколько карточек с описанием разных мероприятий без указания названия. Дети должны угадать, какое именно мероприятие описано, основываясь на предоставленной информации. Например:
- "Это мероприятие проходит каждый год летом. На нём собираются известные музыканты со всего мира." (Музыкальный фестиваль)
- "Здесь показывают новые фильмы, которые ещё никто не видел. Мероприятие длится несколько дней." (Кинофестиваль)
«Гуашь»
Гуашь – это краска, состоящая из пигментов, смешанных с водорастворимым связующим веществом (обычно гуммиарабиком), и дополненная белилами для придания матовой непрозрачной текстуры. Гуашь используется художниками для создания ярких, насыщенных изображений с плотным покрытием. Она легко разводится водой и быстро сохнет, что делает ее удобной для использования в художественных работах.
Как работать с гуашью младшим школьникам:
1. Подготовка материалов:
Подберите качественные кисти разного размера и формы (например, круглые и плоские).
Подготовьте палитру для смешивания красок. Это может быть пластиковая тарелка или специальная палитра для акварели.
Запаситесь бумагой для рисования или картоном. Гуашь хорошо ложится на плотную бумагу.
Возьмите баночки с чистой водой для промывания кистей.
2. Основные приемы работы:
Наложение слоев: Начните с фона, затем добавляйте детали. Гуашь позволяет наносить слои друг на друга, создавая объем и глубину.
Смешивание цветов: Используйте палитру для смешивания основных цветов и получения новых оттенков. Важно помнить, что гуашь быстро высыхает, поэтому работайте оперативно.
Работа с кистями: Экспериментируйте с разными размерами и формами кистей. Круглые кисти хороши для мелких деталей, а плоские – для больших поверхностей.
Использование воды: Гуашь можно разбавлять водой для создания полупрозрачных эффектов. Но будьте осторожны, слишком много воды сделает краску жидкой и менее насыщенной.
3. Техника безопасности:
Объясните детям, что гуашь легко смывается с рук и одежды, но лучше работать аккуратно, чтобы избежать пятен.
После завершения работы необходимо тщательно промыть кисти под проточной водой и высушить их.
Задания для определения темы "гуашь":
ЗАДАНИЕ 1: РИСОВАНИЕ ПЕЙЗАЖА
Цель: Ознакомление с основными приемами работы с гуашью.
Описание задания:
Предложите детям нарисовать пейзаж (лес, горы, река). Поясните, как использовать разные методы работы с гуашью: наложение слоев, смешивание цветов, работа с кистями. Обратите внимание на создание фона, средних планов и переднего плана.
ЗАДАНИЕ 2: СОЗДАНИЕ НАТЮРМОРТА
Цель: Развитие умения передавать форму и объем предметов.
Описание задания:
Разместите перед детьми несколько простых объектов (фрукты, овощи, цветы). Попросите их нарисовать натюрморт, используя гуашь. Объясните, как применять технику импасто для передачи текстуры фруктов и овощей.
ЗАДАНИЕ 3: ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ С ЦВЕТАМИ
Цель: Освоение техники смешивания цветов.
Описание задания:
Дайте детям задание смешать основные цвета (красный, желтый, синий) и получить вторичные и третичные оттенки. Пусть они попробуют создать различные оттенки зеленого, оранжевого, фиолетового и т.д. После этого предложите использовать полученные цвета для создания абстрактного рисунка.
«Пейзаж»
Пейзаж — это жанр изобразительного искусства, в котором основным объектом изображения является природа: леса, поля, реки, горы, моря и другие природные ландшафты. В пейзаже художник стремится передать красоту окружающего мира, атмосферу природы, настроение и состояние среды через игру света, тени, цвета и композиции.
В зависимости от характера изображаемого ландшафта различают следующие типы пейзажей:
1. Горный пейзаж — изображение гор, скал, ущелий.
2. Морской пейзаж (марина) — изображение моря, океанов, прибрежных зон.
3. Городской пейзаж (архитектурный пейзаж) — изображение городов, улиц, зданий.
4. Сельский пейзаж — изображение сельской местности, полей, деревень.
5. Исторический пейзаж — изображение исторических мест, древних руин, памятников архитектуры.
6. Космический пейзаж — изображение космических просторов, планет, звезд.
Пейзажи могут быть реалистичными, передавая точное изображение природы, или фантазийными, где художник воплощает свои представления об идеальном мире.
Вот несколько стихотворений и загадок про пейзаж, которые могут понравиться детям:
СТИХОТВОРЕНИЯ
«Осенний пейзаж»
Осень в красках палитры нежной
Расписала холсты полей.
Золотые березы, снежные межи,
И багрянец рябин огней.
Тронута зеленью травой,
Щедро дарит урожай.
Осень - дивная пора!
Радует нас красотой.
«Зимняя сказка»
Белый снег, пушистый, мягкий,
На ветвях лежит, как пух.
Ёлки в шубках серебристых,
Тропки в инее вокруг.
Замело тропинки в поле,
Замело дорожки в лес.
Природа спит в зимней доле,
Ждет весну, ждет новый грез.
ЗАГАДКИ
Загадка №1
Летом зеленеет,
Осенью желтеет,
Зимой засыпает,
Весной просыпается.
Ответ: Лес
Загадка №2
Не огонь, а жжётся,
Не лампа, а светит,
Без рук, без ног, а рисует.
Ответ: Солнце
Загадка №3
В синеве бескрайних далей
Он плывёт среди небес.
Кто же этот великан?
Отгадали? Это ...
Ответ: Облако
441
115 084 
